2024年曲靖长兴职业技术学校（职教高考）师资力量强

“上医治国,中医治人,下医治病”。职业教育是培养国家工匠、支撑国家制造、打造中国品牌的重要基础。医学教育作为健康中国、教育强国两大战略的纽带,一手连着百姓健康,一手连着育人育才,是“大国计、大民生、大科学”,是卫生健康事业发展的重要基石。

曲靖麒麟长兴职业技术学校是以培育服务生命健康人才为已任、专注于医学教育发展的全日制中职学校,现有在籍生3000余人,教职工150余人。学校经过多年的精心建设与积累,逐步形成曲靖市区域内医学专业齐全、专业人才培养规格质量高、升学就业竞争力强的办学格局,现开设护理、中医康复技术、口腔修复工艺、眼视光与配镜、医学检验技术、中药、中药制药、药剂、制药技术应用、婴幼儿托育10个医药卫生类专业。为拓宽“中高职”纵向贯通,丰富初中毕业生多样化选择,构建人才培养新路径,经云南省教育厅批准备案,云南医药健康职业学院与曲靖麒麟长兴职业技术学校强强联合,携手打造“3+2”五年制大专医药卫生类人才培养新高地,前三年在曲靖麒麟长兴职业技术学校就读，后两年转段到云南医药健康职业学院就读,毕业后颁发云南医药健康职业学院全日制大专毕业证书。共同致力把对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践,推动职业教育实现提质培优、增值赋能提供坚实的保障。

2024年曲靖长兴职业技术学校（职教高考）师资力量强

曲靖长兴职业技术学校（职教高考）在师资力量方面表现出色，具体体现在以下几个方面：

1. 教师数量与结构：
   • 学校现有教职工80人，其中专任教师66人，这一比例显示出学校拥有足够数量的专任教师来确保教学质量。
   • 本科及以上学历的教师占92.4%，这一高比例表明学校教师团队整体学历水平较高，具备扎实的专业基础和较高的教学素养。
2. “双师型”教师团队：
   • 学校拥有“双师型”教师36人，这意味着这些教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够为学生提供更加贴近实际的教学。
   • 通过推行职业资格证书制、增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例、安排专业教师到企业顶岗实践等方式，学校不断提高“双师型”教师队伍的整体水平和实践教学能力。
3. 教师培养与发展：
   • 学校启动青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程以及“双师素质”教师培养工程，旨在不断提升教师的专业能力和职业素养。
   • 通过这些工程的实施，学校构建了一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍，为学生的学习和成长提供了有力保障。
4. 教学理念与方法：
   • 学校教师秉承“以科教兴国为己任，为振兴中华而办学”的宗旨，致力于为学生提供高质量的职业教育。
   • 教师采用灵活多样的教学方法，结合现代教育技术手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。

职业教育社会评价不高，与有些职业学校自身办学质量不高有很大关系。提升职业学校关键办学能力是新时代职业教育高质量发展的迫切要求。职业学校要专心聚力打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，以优质教育教学资源促进人才培养质量提升；要紧跟产业转型和技术进步，加快实现专业的数字化改造和教育教学资源的数字化提升；要广泛开展技术技能培训，做大做强另一半的职业教育——职业培训，有力支撑全民终身学习和技能型社会建设。提升关键办学能力，要聚焦长期存在的难点堵点，敢于动真碰硬，下真功夫解决真问题，久久为功。