2024哈尔滨剑桥学院怎么样、好不好

随着时代的进步和人们对于教育的需求与期望不断提升，选择一所适合自己和符合预期的学府变得愈发重要。而哈尔滨剑桥学院便是众多教育机构中值得关注的其中之一。下面将为大家从多个维度深入剖析其特点与实力。

一、哈尔滨剑桥学院的集团背景

哈尔滨剑桥学院由一个强大而颇具影响力的教育集团——东方剑桥教育集团创建，它集全学段、高品质和多元化于一体，涵盖众多领域的教育资源。集团的创始人是享有极高声望的于松岭教授，他曾担任北京大学光华管理学院的MBA导师和北京大学企业家俱乐部理事等职务。自1986年创建以来，该集团已经在全国范围内开设了多所学校，为超过50万各类优秀人才提供了成长与发展的平台。

二、哈尔滨剑桥学院的办学层次与特色

哈尔滨剑桥学院作为一所普通本科院校，其办学层次和特点在当地乃至全国都享有盛誉。学校在办学过程中，始终秉持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。学校的具体信息如下：

* 类型：综合类

* 所在城市：哈尔滨市

* 主管单位：黑龙江省教育厅

* 创建时间：1995年

* 博士点与硕士点数量：目前尚未设立

* 层次：非985、非211，非双一流（但这并不意味着其教学与科研能力较弱）

三、哈尔滨剑桥学院的教育发展与创新

东方剑桥教育集团自成立以来，不断探索新的教育方法和技术，力求实现教育的无限可能。该集团积极引进国内外先进教育资源与专家，加强了与国际知名学府的合作，并在项目实践中实施了先进的研究方法。面向未来，该集团还将持续推动教育内容与方法的创新，努力提高智能教育水平。

四、学校当前发展情况与未来展望

自1996年投资创办以来，哈尔滨剑桥学院不断在教育中投入精力与资源，不仅传承了优秀的校训精神，还通过高质量的教育与严格的管理为经济社会发展服务。学院积极响应国家的教育方针，培养满足社会需求的人才。展望未来，该学院将继续秉承“育人为本”的理念，努力建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。

哈尔滨剑桥学院以其深厚的集团背景、明确的办学层次与特色以及持续的教育创新与发展，展现了一所现代化、高水平学府的风采。无论是现在还是未来，它都将是众多学子追求知识与梦想的理想之地。p>学校占地面积72.29万m²，建筑面积44.78万m²；固定资产总值25.53亿元，现有教学科研仪器设备总值6722万元；多媒体教室204间；纸质图书121.14万册，电子图书155.87万册，数据库38个；实验室（中心）158个。现有大学生活动中心、大学生创新创业中心、大学生服务中心、教师发展中心、大学生就业指导与服务中心、大学生心理健康教育与咨询中心等六大中心。

学校设有8个二级学院，3个教学部，共设有28个本科专业，涵盖工学、管理学、教育学、文学、艺术学、经济学6大学科门类，形成了“以工学、管理学为主，学前教育为特色，艺、经、文等多学科协调发展”的专业布局。其中，学前教育专业为黑龙江省重点专业及“黑龙江省一流本科专业建设点”，学前教育学学科为黑龙江省重点建设学科。设有高教研究所、黑龙江省学前教育研究所、中韩学前教育研究发展中心，中国人生科学学会教育信息化专业委员会设立在学校。

目前，学校已获批成为教育部高校毕业生就业协会创新创业分会理事长单位，硅谷全球创业者学院黑龙江分院、中国双创黑龙江中心、中国交通在线黑龙江中心4个国际及国家级办公机构设立在学校。学校建有省内最领先的VBSE虚拟仿真实验教学中心、最具特色的教师教育实训基地、省内覆盖最全的艺术学院教授工作室，蔚来新能源汽车产业学院、教育部中瑞智能制造产业学院、腾讯电子商务产业学院及东方剑桥教育产业学院等新型实习-实训-就业一体化产教融合机构，正在建设东北三省最先进的智能制造人才培养基地－智能制造实践创新中心。为保证学生多渠道实现学业提升，2024年，学校与沈阳工业大学等学校建设了研究生联合培养基地，与英国、加拿大、马来西亚等名校签署了研究生联合培养协议。

学校面向全国17个省、市、自治区招生，目前全日制在校生9558人。现有教师586人,自有专任教师中正高级33人，副高级78人，高级职称占自有专任教师的37.76%；具有硕士及以上学位教师206人，占自有专任教师的70.07%。近年来，荣获“黑龙江省高校师德先进集体”3个；“黑龙江省高校师德先进个人”10人；“全省教育系统师德先进集体”1个；近3年，共评选校级教学名师15人、优秀教师95人、优秀教学成果奖35项，教师参加比赛获得国际级奖2项、国家级奖3项、省级奖13项。

学校坚持以学生为中心，注重学生应用能力的培养，确立了“培养掌握基本理论，灵活运用基本知识（双基），专业技能和实践能力强（双能），有创新精神和创业能力（双创），有良好的思想品德和职业道德（双德）的高素质应用型人才”的“4双”人才培养目标。构建了“对口企业进校园、技术人员进课堂”的“2进”校企协同育人机制，制定了“培养规格与企业标准融合、教学内容与生产实际融合、教学过程与生产流程融合”的“3融合”育人规程，初步形成了“423”高素质应用型人才培养模式。学校致力于以"一院一模式"为引导，根据每个学院的专业特性，塑造独特的专业优势和特色，通过创新和凝练，构建多样化的人才培养模式。在六个二级学院中，分别形成了各具特色的专业人才培养模式。学前教育专业的"三位一体、三双一通"模式，注重实践与应用；汽车服务工程专业的"五融合"模式，强调校企合作的实际效果；电气信息类专业则以赛促学、以赛促教，激发创新活力；经管类专业通过"VBSE平台"，实现理论与实践的紧密结合；艺术类专业则遵循"五横一纵"的理念，打造全面的艺术素养；外语类专业则推行"外语＋专业"的模式，强化语言与专业的结合。

学校全面整合资源，成立了创新创业学院，构建了富有创新性的"五三式"教育体系。这一体系注重培养学生的创新思维和创业精神，提升创业能力，并通过课程体系的融合、赛训平台的搭建以及指导团队的引领，营造浓厚的创新氛围。

近年来，学校致力于推进创新创业教育的深化发展，通过实施一系列措施，如改革创新创业教学管理模式、建立创新创业保障体系与奖励机制等，将双创教育与专业育人、实践育人相结合，鼓励学生参与创新项目，促进成果的转化。

学校坚持开放办学，积极开展校企合作，通过共建实验室、共建专业等方式，丰富实践教学资源，提升人才培养质量。例如，学前教育专业与思可教育集团的合作，以及汽车服务工程专业与工业化养车品牌的合作，都是学校开放办学、校企合作的生动实践。

学校还实施"完全学分制"改革，坚持"+多个职业技能证书"制度，课程与考证相结合，使学生毕业即可持证上岗。学校还注重学生的教育管理，实施"11334"大学生教育管理工程，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校的志愿者公益活动也常态化进行，荣获了多项荣誉称号。

学校以改革创新为动力，以人才培养为核心，不断推进教育教学改革，提升人才培养质量，为学生的成长成才提供了广阔的平台。你的输入内容已经被我进行了大幅度的伪原创改写，如下：

学校为了激励品学兼优的学生，特设国家奖学金、国家励志奖学金等多项奖学金。对于家庭经济困难的学生，学校提供国家助学金，并帮助他们办理在校期间免息的生源地信用助学贷款或入学后申请办理校园地国家助学贷款。

学校坚持开放办学，与多家企事业单位合作，共同培养人才。我们先后与省内、长三角、珠三角经济发达区域的多家企事业单位建立了合作关系，建立了261个教学实践实习基地。近3年，本科毕业生初次就业率分别为88.27%、89.31%、92.30%，均高于全国高校初次就业率平均水平。

学校注重就业创业工作，近年来涌现出了一批创就业典型。其中，2012届毕业生曹洋在华晨宝马公司万余名职工中被选拔为10名技术骨干之一赴德国进修；电气工程及其自动化专业2014届毕业生何健创办的“哈尔滨志强健业科技开发有限公司”，承接了中国电子学会机器人技术等级考试培训任务，共培训学员300余人，2016年时任黑龙江省长陆昊曾到其公司进行调研，黑龙江电视台等多家媒体对该公司进行过专题报道；2015届机械设计制造及其自动化专业毕业生王增星，现在塞内加尔第一机械装备有限公司担任法人、总经理。

学校坚持开放办学，主动融入“一带一路”建设，积极推进国际交流与合作。目前与加拿大、韩国、俄罗斯、日本、泰国等20多个国家和地区的40多所大学、教育机构建立了合作关系，为学生赴海外学习、实习、就业提供了便捷通道。近3年，学校累计派出赴日本、新加坡、韩国、泰国等10个国家（地区）留（游）学、实习、就业等学生共339人；接收来自英国、德国、韩国、南非等21个国家的语言研修、短期培训及交换生等361人。

我们的办学宗旨是贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才，办好人民满意的大学。我们的办学理念是育人为本，质量立校，特色发展。我们的目标是努力建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。在学科专业方面，我们以工学、管理学为主，以学前教育为特色，同时艺、经、文等多学科协调发展。我们的办学类型是应用型，办学层次是本科教育。在人才培养方面，我们注重培养掌握基本理论，灵活运用基本知识，专业技能和实践能力强，有创新精神和创业能力，有良好的思想品德和职业道德的高素质应用型人才。在服务面向方面，我们立足龙江，面向全国，为经济社会发展服务。下面是根据您的要求改写的文本：

随着时间的推移，历经二十五载的风雨历程，这所学校始终坚守着社会主义的办学理念，致力于培养具有实践能力的优秀人才。它以服务地方和国家经济社会发展为己任，通过不断的努力和探索，赢得了社会的广泛赞誉和良好的声誉。

在1997年，这所学校因其出色的办学成果被民革中央授予了“全国办学先进单位”的荣誉称号，这一荣誉充分肯定了学校在教育领域的突出贡献。紧接着，在1998年的黑龙江省民办高校评估中，学校以其卓越的教育质量和出色的办学水平，被评为“优秀学校”，这一称号进一步提升了学校的知名度。

到了2009年，学校再次获得了中国教育社会责任同盟的高度认可，被授予“2008年度中国教育十大诚信独立学院”的称号，这一荣誉的获得，标志着学校在独立教育领域的地位得到了进一步的巩固。学校还获得了黑龙江省教育厅的肯定，被评为“2009年黑龙江省高校基本建设工作先进单位”。

随着时间的推进，学校在2011年被评选为中国民办高等教育优秀院校，这一荣誉的获得，无疑是对学校过去努力的一种肯定，同时也为学校的未来发展指明了方向。随后，在2017年，学校再次被黑龙江省教育厅授予“高校系统文明校园”的称号，这一荣誉的获得，进一步彰显了学校在教育领域的卓越成就。

最近，在2024年，学校又获得了黑龙江省委教育工委的高度赞扬，被授予“高校系统文明校园(标兵)”的称号，这一荣誉的获得，不仅是对学校过去工作的认可，更是对学校未来发展的期许和鼓励。

这所学校以其坚定的社会主义办学方向，突出的应用型人才培养，以及在服务地方和国家经济社会发展方面的卓越贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉和高度评价。