重庆师范大学是二本还是一本

对于重庆师范大学的定位，历来都存在着不同的看法。这所学校是由我国教育部批准设立的民办全日制普通本科独立学院。其具体的本科属性，一直是学生和家长们关心的问题。为了更好地填报志愿，了解学校的具体层次显得尤为重要。那么，下面将详细地为您解读重庆师范大学的学历教育背景。

在解读这所学校的学历层次前，我们先从近年来的录取情况来分析。重庆师范大学在河南、四川、安徽、贵州、江西、宁夏、广西、黑龙江、甘肃等省份的录取批次为第一批次，这表明在这些地方，重庆师范大学被视为一本大学。在新疆、陕西以及山西等省份，该校的录取批次为第二批次，故在这些地区重庆师范大学常被归为二本院校。

值得一提的是，单纯的从学校层次的角度看，不论是一本还是二本，其实更多的是看所在地区对于高校的评价和录取政策。因为不同省份的录取批次和政策都可能有所不同，这也就导致了不同地区对于同一所学校的定位可能存在差异。

为了更准确地了解重庆师范大学在你所在省份的具体情况，建议您直接参照该校在你所在地的招生批次信息。您可以通过访问学校的官方网站或者查阅相关的教育信息平台来获取这些信息。这样，您就能更全面、更准确地了解这所学校的具体层次和属性了。

重庆师范大学的学历教育背景和具体层次，需要根据您所在的省份以及当地的招生政策来确定。无论是一本还是二本，关键在于这所学校的教学质量、师资力量以及毕业生就业情况是否符合您的期待和需求。重庆师范大学是一所办学层次齐全、学科门类广泛、教学科研水平较高的全日制普通本科院校。学校秉承“厚德博学、笃行致远”的校训，弘扬“崇德、笃学、力行、致远”的师大精神，坚持“立足重庆、服务行业、服务城市、服务国家”的办学宗旨，培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

学校拥有学士、硕士、博士三级学位授权体系，设有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士授权点、23个一级学科硕士授权点、13个硕士专业学位授权点。在第四轮学科评估中，学校学科水平进入全国前70%，有6个学科进入全国前50%。

学校拥有国家级特色专业4个，国家级一流本科专业建设点11个，省级一流本科专业建设点17个，国家级精品视频公开课2门，国家级规划教材4部，市级精品课程12门，市级优秀教材奖26部。有教育部工程中心1个，省部共建协同创新中心1个，重庆市高校重点实验室7个，重庆市工程技术研究中心4个，重庆市协同创新中心3个。

学校积极开展国际交流与合作，与美国、英国、法国、德国、日本、韩国等国家和港澳台地区建立了广泛的合作关系，开展了教师互派、学生互换等合作项目。学校还设立了“研究生海外留学计划”和“本科生海外研学计划”，为学生提供更多的国际化教育机会。

重庆师范大学以其在教育领域的卓越表现和贡献，赢得了社会的广泛认可和好评。根据您提供的表格信息，我将为您大幅度改写内容，使其更具可读性和独特性。

**信息展示表格**

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**学校基本信息概览**

* **是否为985工程院校**：否

* **是否为211工程院校**：否

* **是否为双一流建设高校**：否

* **主管单位**：重庆市

* **创建时间**：1954年

* **博士点数量**：一级学科3个，二级学科0个

* **硕士点数量**：一级学科25个，二级学科1个

* **学校类型**：师范类

* **所在城市**：重庆市

* **办学层次**：普通本科

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**学校历史与办学理念**

我校作为新中国早期的高等师范教育机构之一，始终秉持“以文化人，立教无类”的办学理念。我们恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神，扎根重庆，立足西部，服务于全国的教育事业。通过不断的努力和发展，我们已建立起从学前教育到高等教育、再到继续教育等完整的教师教育体系。

**特色办学格局与发展情况**

在办学实践中，我们积极推动师范教育与非师范教育的双轮驱动发展，构建起基础教育、职业教育和汉语国际教育的三驾马车模式。在文化传承与创新、决策咨询与公共服务以及科技攻关与应用转化方面，我们也有着显著的特色和贡献。近年来，学校在国内外享有较高的声誉，吸引了大量的优秀师生和科研人才。

**学院与师生概况**

目前，学校拥有17个二级学院，在校学生总数超过三万人。其中，全日制本科生和研究生人数均达到数千人，还有来自世界各地的留学生。在教职工队伍中，正高职称和博士人数超过千人，博士生导师和硕士生导师也占据了相当的比例。学校还拥有一批国家级专门人才和享受特殊津贴的专家。

**教学成果与荣誉**

我校在教学和科研方面取得了丰硕的成果。近年来，我们获得了多项国家级教学成果奖、教学质量工程项目以及规划教材等荣誉。学生的各类竞赛成绩也十分突出，在“挑战杯”、“大学生数学建模竞赛”等全国及国际赛事中屡获殊荣。学校的教师也在各类教学竞赛中取得了优异的成绩。

**综合改革与项目试点**

在教育改革方面，学校拥有多个国家级特色专业建设点、一流专业等项目。我们还积极参与各类专业综合改革试点、卓越教师培养改革项目等。这些项目的实施，不仅提升了学校的教学质量，也为学生提供了更多的发展机会。

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