2024年曲靖一中高考补习班级设置模式

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新课程——将课堂置于真实中理解

        曲靖一中实行年度目标管理，每年确定一个发展主题，如2010年度的主题是“规范•课改•创新”，2011年度主题是“教改•人文•跨越”。在新一轮基础教育课程改革中，曲靖一中将传统的教法及教学经验与新课程理念有机地整合在一起，构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系，倡导新课程理念，真正实现学生的自主学习，自主探究和自主实践，合作探究，培养创新能力。在实施新课程中，以“导学案”为基础，将教学内容分为三个部分：学生能自己自学的内容由学生自主学习；学生经过讨论能学懂的内容，也由学生自己完成；学生确有困难的内容，由教师引导并讲解。课堂上充分调动学生的学习热情和参与意识，构建能真正促进学生自主、个性、全面发展的教育，形成课改下的活力，创新课堂教学模式，遵守教育规律，尊重学科特点，对不同的学科区别对待，对新课程中的必修、选修教材细致深入研究，作出符合学校校情和学生实际的课程设置，改变原有的一些与新课程不适应的排课，充分利用现有的教育资源，提高学生学习的成绩。