曲靖一中高考补习管理严不严格

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新理念——准确定位，精细管理

        曲靖一中作为一所百年名校，一方面承载着教育的历史使命——传承、示范；另一方面要与时俱进，适应社会发展的需要。学校的管理以“高效率，讲人本，可持续”为基准，刚柔并济：从保障教育资源的合理配置，有效运转到教育要素（教师、学生、教材、课程等）的合理结合应用；以精细化的管理来规范师生的言行；适应新课改的要求，借鉴现代企业的管理模式，从决策到执行到服务三个管理层面采用“流程管理”，使得对学校的人、财、物有一套完善的管理流程和评价机制，这是办好一所学校的前提；充分尊重师生的人权和民主权利，关注教师的情感，体现对学生的尊重，每年要求师生为学校写一个提案，为学校决策提供依据。

        学校逐步完善现代管理制度的建构，致力于人的发展，以人的发展为出发点和最终归宿，首先是和谐校园的建立，其次是学习型学校的建立。围绕这一核心，学校建立了行政、学术、监督三支力量之间的相互平衡与制约机制，并建立了符合现代学校管理的具有适应性和民主性的学校制度，出台了《曲靖一中质量管理手册》，完成了校内人事制度改革、分配制度改革和教职员工聘任上岗以及评价机制，从而充分调动了教师积极性，激活了教师的工作热情。

        学校采取了“点——线——面”的管理策略。所谓“点”，就是在每年的工作中寻求“点”的突破。这个点，既是学校工作的创新点，又是学校发展的增长点，也是展示学校工作的新亮点。所谓“线”，就是学校发展的一条总的思路。所谓“面”，就是要立足于整个基层开拓工作。通过以“点”连“线”，以“点”带“面”，通过一个个“点”的突破，促进学校教育教学质量的稳步提高，保证学校办学思路和目标得到一步步落实。