云南出版传媒技工学校印刷图文信息处理专业介绍

印刷图文信息处理专业培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具有现代审美意识，熟悉印刷流程及技术，熟练掌握各种计算机图文信息处理应用软件，具有版面设计、彩色印刷、书籍装帧、新闻出版等技能，具有印刷图文处理能力和对图文输出设备进行操作与维护能力的高级技术应用性人才。

印刷图文信息处理专业主干课程：Photoshop图形图像处理、Coreldraw绘图设计、图文输出技术(Freehand、Illustrator)、PageMaker排版技术、电子文档管理与转换(AcrobatReader)、制版工艺、晒版与打样、印刷色彩学、印刷工艺、印前处理等。

印刷图文信息处理专业就业方向：毕业生面向印刷出版企业、广告公司、包装设计公司、高等院校及培训中心，从事版面设计、制版、彩色印刷、包装设计、美工制作等工作。

除了印刷图文信息处理专业，云南出版传媒技工学校还开设了印刷技术、市场营销、美术设计与制作、数字出版、商务文秘、计算机网络应用等专业。

云南出版传媒技工学校简介

云南出版传媒技工学校，前身为云南省印刷技工学校，2014年9月经云南省人力资源和社会保障厅批准，更名为云南出版传媒技工学校。学校于1979年开办，是云南省唯一一所专门从事印刷技术、印刷图文信息处理、出版发行等实用型人才的公办技工学校，招生对象主要为初、高中毕业生，学制为三年。

建校三十多年来，学校在云南省新闻出版局和云南出版集团有限责任公司的直接领导下，办学水平不断提高，办学规模不断扩大，为我省印刷出版行业培养了大批技术操作人才，取得了较好的社会效益和经济效益，逐渐形成了学校的专业特色，已成为云南省出版印刷发行人才的培养基地。

云南出版传媒技工学校基本情况

(一)学校性质：省属公办中等职业学校，由财政全额拨款。学校学生享受国家助学金、免学费及奖学金的政策。

(二)学校职能：具有技工学制教育、职业技能培训、职业技能鉴定、专科本科继续教育、公共集训等职能。

(三)专业设置：目前设有印刷技术、印刷图文信息处理、市场营销、美术设计与制作、数字出版、商务文秘、计算机网络应用7个特色专业。其中印刷技术和图文信息处理是我校的特色和长线专业，也是西南地区重庆、四川、西藏、云南、贵州五省区市唯一的招生专业。市场营销(图书发行方向)为我校订单式培养专业;数字印刷专业是紧跟国际出版印刷行业前沿的新兴专业。近年来，学生毕业率在100%、就业率保持在98%以上。

(四)师资情况：学校拥有一支知识结构合理、专业技能过硬的高素质的“双师型”教师队伍。在三十多年的办学中，学校多名教师获得国家、省、市等多项奖励。

云南出版传媒技工学校办学特色

坚持“立足出版传媒，面向社会，服务就业，创办特色技工学校”的办学理念。

坚持以印刷技术、印刷图文信息处理、市场营销、数字出版等印刷出版传媒特色专业为支撑，以服务云南出版集团职工教育培训为长线，构建校校合作、校企合作、工学结合、顶岗实习的多元办学及人才培养模式。

坚持课程改革与创新结合、教学与生产实践结合、学习与就业结合的三结合教学特色。

坚持以市场为导向，积极打造订单式培养的招生特色和实习就业特色。

云南出版传媒技工学校主要业绩

1.办学方向明确，特色办学成效明显学校作为行业办学典范，独具印刷技术与发行为鲜明特色。云南出版集团公司的雄厚资源为学校提供了丰富的教育素材，涵盖了图书报刊、音像出版、发行及印刷等多个领域。多年来，学校始终致力于服务出版印刷行业，为我省相关企业培育了大量合格技能人才，已然成为行业内的中坚力量。随着市场需求的变化及我省出版印刷发行产业的蓬勃发展，学校紧跟国际出版传媒技术前沿，不断改革和完善教育体系，并重点加强了印刷图文信息处理、市场营销、计算机网络应用以及数字印刷等专业的建设。

借助云南省印刷业职业技能培训站及第238职业技能鉴定所的平台，学校积极开展各类短期培训和职业资格鉴定工作，为印刷厂、新华书店、出版社等提供技术支持，既取得了良好的社会效益，也实现了经济效益的提升，进一步提高了学校的知名度及社会影响力。

学校突出质量为本，教学改革成果显著。我们适应市场经济和社会发展的需要，围绕“改革创新，质量强校”的宗旨，深化教学改革，严格规范教学管理规章制度，以确保教学质量。

学校坚持开放办学，注重产学研结合，创新办学模式。经过长期实践，我们已经探索出一条集学制教育、职业培训、技能鉴定、继续教育及公共集训于一体的特色办学之路。我们立足于出版传媒行业，错位竞争，开放办学，并与产业合作紧密。近年来，在全日制教育的基础上，我们紧紧围绕出版传媒行业发展，尝试多种办学形式，如“校企合作”、“校校合作”等，并已初见成效。

针对学生特点，学校重视德育工作，致力于提升学生品行和综合素质。我们针对技校学生辨别能力、自我控制能力及学习自主性等方面的特点，积极开展德育工作，并不断完善德育管理体系。我们注重日常行为规范的养成教育，建立了涵盖思想政治、道德情操、文明礼貌、学习纪律等方面的德育教育体系。我们建立新型师生关系，加强正面引导，依托多方力量参与学校管理，增强学生的自我管理热情。我们还通过军训、参加印刷设备展销会、全民阅读活动、春游及冬季运动会等多种形式，全面提高学生的综合素质。