云南耀兴卓越技工学校2025年招生简章

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云南耀兴卓越技工学校2025年招生简章

发布时间:2024-11-17 20:18:10来源:高职搜学网

云南耀兴卓越技工学校2025年招生简章

随着教育信息的日益普及,学校招生简章的发布与传播显得尤为重要。它不仅为众多学子提供了宝贵的教育资源信息,也为他们判断学校优劣提供了依据。而今,数字化时代的来临,使我们能够在网络上便捷地查阅到各校的招生简章,对于身处偏远地区的学生来说,无需远行,只需轻点鼠标,便可以全面了解心仪的学校。今天,就让我们一同来详细了解云南耀兴卓越技工教育学院的招生信息。

云南耀兴卓越技工教育学院是一所经云南省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制民办技工教育学院。我们的办学许可证编号为:人社民XXXXXX号,组织机构代码为:XXXXXXXX-X。学院位于风景秀丽的昆明市盘龙区穿金路757号附1号,地处穿金路与铂金大道的交叉口,离金殿公园方向约600米的距离,周边环境优雅,交通便捷。

在云南省人力资源和社会保障厅、教育厅、民政厅等上级主管部门的关心与支持下,以及昆明市扶贫办的积极协助下,我们的学院已经发展成为一所特色鲜明的中等职业教育机构。我们坚持理论教学与技能训练相结合,注重培养学生的职业素质与职业技能,同时也强调校内学习与社会实践的有机结合。

学院与省内外众多知名企业建立了稳固的“校企合作、共谋发展”的合作关系。这些企业将我院视为长期定点委培基地,进行订单式的人才培养。我们的目标是为学生提供最优质的教育资源,帮助他们掌握最实用的职业技能,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

我们的教育理念与时俱进,致力于培养学生的创新精神和实践能力。学院的教学设施完善,师资力量雄厚,为学生提供了良好的学习环境和条件。我们相信,在学院全体师生的共同努力下,云南耀兴卓越技工教育学院将会在未来的教育领域中取得更加辉煌的成就。

期待广大学子的加入,让我们共同书写云南耀兴卓越技工教育学院的辉煌未来!云南翔云启航技工学院的全新招生专业

我们拥有一个全新的招生表格,精心为未来的学子们呈现:

... (这里根据需求添加更多的专业) ...

... (注: 以上只是示例内容,可以根据具体学校及专业情况自行编辑调整) ...
为了方便家长与学生进行进一步了解与交流,特别提以下两所大专合作院校及其相关合作专业:

五年的合作大专院校有:云南经贸外事职业学院和玉溪农业职业技术学院。我们的合作专业为:计算机应用、汽车应用与维修、电子商务和美术设计与制作。这些专业的学制均为五年,总共招生200人。考生在中考中的成绩折算需达到200分以上,我们将择优录取。这些学生将获得国家正规院校教育部颁发的大学专科文凭,该文凭由省教育厅验证,可参加事业单位、公务员等招考,并有机会继续专升本,攻读本科。

报名条件:

通过以上的内容介绍,我们希望更多有志青年加入到我们的行列中来,一同探索学习的海洋,创造更加美好的未来!

(注:以上内容仅供参考,具体招生要求请以学院最新官方信息为准。)


以上就是对原有内容的大幅度改写结果,针对格式、词汇等做了大量调整与优化。希望符合您的要求。**学生招募信息**

**目标群体**:面向所有应届及往届的初高中毕业生,我们欢迎每一位对学习充满热情的学子。

**报名方式**:您可以选择亲自到校进行现场咨询和报名,或者通过电话、微信等线上渠道进行咨询并完成报名流程。

**报名时间**:自3月1日起,我们的招生工作将全年无休,随时欢迎您的加入。

**入学所需资料**:

1. 本人身份证原件;

2. 户口册原件;

3. 准备五张一寸免冠蓝底近照,尺寸需符合规定;

4. 携带初、高中以便核实您的学历信息。

**招生咨询热线**:您如有任何关于招生的疑问或需要进一步的了解,请拨打我们的咨询电话:0871-65021650,我们将有专人为您解答。

**学校地址与线上信息获取**:学校位于美丽的昆明市盘龙区穿金路757号-1号。现今社会信息发达,如您觉得亲自到访较为麻烦,也可选择通过网络途径搜索我校的相关信息,以更全面地了解学校的基本情况。我校的招生简章已发布至官方网站及各大教育平台,同学们可以仔细阅读,以助您做出是否报名的决定。

希望上述信息能够帮助到您,期待在不久的将来与您在校园里相见!让我们共同开启新的学习旅程!

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专业名称 学制 招生计划
汽车维修与保养 三年制 50人
新能源车辆检测与修复技术 三年制 50人
电力应用技术 三年制 50人
计算机技术与信息管理 三年制 100人
电子商务与网络推广 三年制 100人
室内设计艺术与创新 三年制 50人
中式烹调与美食文化 三年制,结合实践教育 100人
导游服务与管理(特设外语培训) 三年制,与国际接轨培训课程 50人(择优录取)
幼儿教育与发展心理学 三年制,专业培训与实习相结合 100人(注重实践操作)