贵阳市新华电脑学校-职教升学拓宽学生成才路

近日，在职业教育领域，几则新闻吸引了社会的广泛关注。

一、职业教育的飞跃发展

今年六月份，教育部发布的数据显示，我国职业技术大学的数量已显著增长。至2025年6月20日，已有51所职业技术大学在全国范围内崭露头角。仅在今年上半年，就新增了18所职业本科大学，显示出职业教育层次的显著提升。这标志着职业教育正在驶入"加速通道"。

二、成功案例的启示

湖南师范大学的服装与服饰设计专业学生刘远奇被保研至清华大学的事件，也引起了人们的广泛关注。她在中职阶段的学习经历为她的后续发展打下了坚实的基础，这充分说明了职教学生的发展潜力。在中考、高考分数公布和招生录取的关键时刻，这样的成功案例为考生和家长提供了新的选择和希望。

三、打破学历“断头路”，拓宽升学通道

据教育部最新数据，中职教育的招生比例正在逐步提升，与普通高中的招生比例接近7:3。这反映出社会对职业教育成才的关注度日益提高。过去，职业教育学历存在“断头路”，上升通道狭窄。但现在，我国已取消了中职毕业生的升学限制，建立了与普通高考平行的职教高考制度，为职业教育学生打开了新的升学通道。

四、政策推动下的职业教育改革

自2025年以来，我国在职业教育方面进行了多项改革。国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出开展本科层次职业教育试点。多所职业学院成功更名为职业大学，实现了由专科到本科的升级。这一系列的改革措施不仅提高了职业教育的层次，也为学生提供了更多的升学机会。

五、中职学生的多元化升学路径

现在，中职学生有更多的升学通道可以进入大学接受高等教育。他们可以通过职教高考、对口升学、高职单招、中高职贯通、中本贯通等多种方式继续深造。与普通高中生相比，中职学生的选择面更广，机会也更多。

六、石家庄新华电脑学校的实践探索

石家庄新华电脑学校校长助理范晓燕认为，职教升学是为学生提供了一个新的升学途径。与普通高考相比，职教升学的竞争压力相对较小，为学生提供了更多的机会。学校开设了升学班，通过普通高考、对口升学、国际留学等多种方式，帮助学生进入高等学府继续学习。

七、教育部的推动与期望

教育部正在逐步扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生的比例，希望“职教高考”能成为高职招生的主渠道。教育部也致力于推动中职学校多样化发展，加强文化基础教育，让中职学生既有技术技能，又有升学的优势。

在这样的大背景下，新华电脑教育学院等中等职业学校正在为高等职业教育输送大量优秀学生。这些学校不仅注重学生的技术技能培养，还提供多样化的升学通道，帮助学生实现自己的梦想。新华电脑教育采用全方位的教学模式，注重“专业技能+就业+升学”三方面的培养。它强调小班教学，由经验丰富的老师进行个性化指导，夯实基础并突出重点。学校聘请了本科和专科主考院校的教师来严格把关学生的技能测试，有效提高了学生的文化课和专业课成绩。

新华电脑教育深化与高等职业学院、公办大专院校的合作，帮助学生顺利升学。学校还为学生制定个性化的升学规划，提供深入的辅导和指导，帮助他们选择适合自己的大学和专业。例如，马梦洋这位曾在中考失利的少年，进入新华电脑学院学习UI设计后，专业技能的提升以及文化知识的同步进步，让他最终实现了大学梦想。

随着职业本科教育的快速发展，招生规模不断扩大，中职学生迎来了更多的机会。职业本科教育期待学生具备实操、管理、创新等综合能力，这就需要职业教育在传授技能的也注重培养学生的管理能力和创新意识。在实际招生与后续培养中，通过职教高考进来的学生普遍动手能力较强，这也验证了技能成才是职业教育的精髓。

新华电脑教育深刻理解这一点，因此在帮助学生升学的不断强化技能水平。它开设了多个专业，采用“技能+理论+素养”三位一体的培养模式，以高强度实操演练来提高学生的操作技能。学校还采用理实一体化的教学模式，循序渐进地引导学生逐渐适应学习节奏。河南新华电脑学院通过前两年的文化知识学习与专业技能训练并驾齐驱，最后一年针对性地对学生进行升学指导或岗前强化培训，并安排学生进入企业顶岗实习。

为了提高学生的技能学习效果，产教融合、校企合作、工学一体已成为职业教育培养技术技能人才的必要手段。学校与企业之间的紧密合作，通过资源互通、共建实训中心、联合开发课程等方式，共同培养人才。在江苏等地，职业体验课程已被纳入中小学教育体系，这也显示了职业教育在基础教育阶段的重要性。

随着“+若干职业技能等级证书”制度的试点实施，职业教育以技能传授为特色的发展导向更加明确。教育部相关负责人表示，这一试点工作的目的是鼓励学生在获得的积极提升职业技能，以缓解结构性就业矛盾。新华电脑教育作为典型的职业教育机构，将继续发挥其优势，为学生创造更多的升学和就业机会。上述内容包含了原文本的主要信息和点，同时进行了适当的改写和润色。新华电脑教育携手多家领先的IT企业，共同引入最新的技术和项目实践于教学之中。学校设立了多元化的实训中心，包括平面设计、电商直播运营、动漫游戏等实训中心，旨在与企业项目需求无缝对接，实现学生未来就业岗位与其专业技能的深度融合。学生们被分组进行项目开发，得到专业教师和项目经理的亲自指导，实战过程中不断加深对新技术的理解并掌握相应技能。同时依托这种实战的教学方法，培养出来的学生在机器人实操能力上也是水平高超，学生们活跃在工业机器人实训教室里探索创新技术。这一教学方式所培育出的学生在市场上广受企业青睐，这也给他们带来了更高层次的薪资待遇及升职机会。在学生的职业规划上，新华电脑教育一直十分重视，自入学起就将职业指导贯穿教学全程。学校既注重职业技能的传授，又重视职业素质教育。学校开设专门的创就业指导课程，定期邀请企业家来校授课分享经验。学校还推出多种特色班型，如名企定向班、定向委培班和高薪就业班等，满足学生的不同需求。通过这些班级特色及学校的就业服务渠道如校园双选会、专场招聘会等，学生有机会获得满意的工作岗位和薪资待遇。多年来，学校的学生就业率一直保持在约95%。展望未来教育发展的趋势，职普融通可能将成为主流模式。在这种模式下，学生将能够同时获得知识和技能的提升以及学业与就业的保障。缓解关于普通职业教育分流的焦虑不应仅限于取消中职教育或鼓励所有学生选择普通高中路线的问题，而是需要优化职业教育质量、构建更为完善的教育体系来支撑其良好发展。当我们真正看到学生们根据自身的兴趣和爱好做出职业选择时，"逆袭"或"破天荒"这样的故事不再是少数个案的象征，职业教育的本质才能真正释放其潜能并帮助更多学生实现人生的精彩突破。