长沙汽车工业学校模具设计与制造专业介绍

**专业核心内容介绍**：

**一、课程设置**

1. **基础技术课程**：包括机械制图、车床操作、钻床技术、铣床与刨床工艺等。

2. **数控与精密加工**：涵盖电火花线切割等先进数控加工技术。

3. **技术进阶课程**：引入CAD软件应用、模具制造的全方位工艺流程、手工及电脑编程技术等。

4. **实践操作指导**：由经验丰富的高级工程师和行业师傅亲自执教，确保学生理论联系实际，掌握最新行业技能。

**二、就业方向指引**

毕业生可投身各大集团企业，涉及模具设计、制造、安装及调试等核心工作。他们也可担任大型机械的制造操作、维护及保养等任务，为企业的生产流程提供坚实的技术支持。

**三、专业扩展与深化**

除了核心的模具设计与制造专业，我院还设有丰富的相关专业，如汽车制造与维护、汽车运用技术、汽车销售与营销策略、机电技术应用、机械加工深化、数控技术深造等，为学生提供更广阔的学术与职业发展空间。

**湖南新晖机械制造职业培训学院简介**：

我院是直接隶属于长沙市教育局管辖的公办工科类中等职业学校。学校位于长沙市雨花区的现代教育园区内，占地面积广泛，包括办公楼、教学楼、实验楼、实训工场等多个功能区域，总建筑面积达到36,000平方米。我们还拥有配套的体育运动场、游泳馆、图书馆、学生公寓和食堂等设施，总计达到12万平方米。

**学校荣誉与发展**：

1. **教育资质**：我院是国家级重点中等职业学校，同时也是湖南省的示范性中等职业学校。

2. **专业设置**：现设有汽车制造与检修、汽车运用与维修、新能源汽车技术、机电技术应用等多个专业，其中模具设计与制造专业更是以3D打印技术为发展方向。

3. **师资力量**：目前拥有教职员工201人，其中不乏行业专家与技能大师，为学生提供一流的教学质量。

4. **学生规模**：在校学生数量已超过3000人，共计53个教学班，展现出学校强大的办学实力与一流的专业实训设备。

5. **历史沿革**：学校自1968年创办以来，经历了多次迁址与更名，目前在市区两级的支持下，由长沙市教育局直接管理，为学校的发展提供了坚实的后盾。

**办学特色与成果**：

1. **校企合作**：利用地处长沙职教基地的地理优势，与多家企业建立深度合作关系，形成“双主体循环式工学交替”的人才培养模式。

2. **教学模式创新**：采用“理实一体任务驱动式”等教学模式，强调理论与实践相结合，提高学生实际操作能力。

3. **德育管理**：实行“三自三成两奠基”的德育管理模式，注重学生品德培养与职业素养教育。

4. **创业教育**：开展“三先三后”的创业教育文化，鼓励学生创新思维与实践能力。

**办学条件与环境**：

1. **设施设备**：学校紧跟时代步伐，为学生提供高技能人才培养的条件，拥有多个国家级及省级示范性专业与实训基地。

2. **产教融合**：强化与企业的深度合作，推动产教融合、校企合作，打造现代学徒制人才培养模式。

3. **教学质量**：拥有省级精品课程与教育教学改革项目，确保教学质量与行业接轨。

湖南新晖机械制造职业培训学院以模具设计与制胜策略专业为核心，结合丰富的专业设置与强大的师资力量，为学生提供优质的职业教育，助力他们成为行业中的佼佼者。学校发展的核心支柱在于其教师队伍的强大与坚韧。学校采取了一系列策略，以打造一支师德高尚、积极向上、业务精炼的教师团队。这其中，我们采用了专家指引的方向，实行了师徒的互助配对制度。这样的组合使得教师可以进行持续的磨砺和互评课堂，并在实践教学中不断地得到锻炼与提高。我们也重视教师的培养和培训工作，为企业和社会培养更多实际应用的复合型人才提供了支持。

目前，我们学校拥有一支充满活力的教师队伍，共计140名在职在编教师。其中，资深的高级教师多达41人，同样资质的中级教师亦有41人。不仅如此，我们还有四位教师担任了省级专业的领军人物，六位市级专业的领军人物，以及五位市级骨干教师。更为值得骄傲的是，我们的双师型教师比例达到了令人骄傲的87%。这一数字也证明了我们教师团队的强大与精湛的教学技能。

从2017年起，我们学校的研究领域日渐广泛和深入。已经有五个省级的课题正在深入研究中。这些课题涉及多个领域，如《中职学生职业素养的培育与实践》、《如何有效提高课堂教学质量》等。其中，《职业院校开展职业生涯教育的实践研究》、《中职课堂教学质量诊断与改进实践研究》等省级重点课题已经取得了显著的成果和丰硕的收获。

我们的教师团队也积极参与了教材编撰、各类论文评优或发表的工作，据统计已经有百余位老师参与了这一过程。这无疑展示了我校教师在教学与研究领域的深厚实力和积极进取的精神面貌。

我们相信通过不断的努力和追求，我们的教师队伍将会更加壮大，为学校的发展和社会的进步贡献更多的力量。