2025甘肃省卫生学校开设的专业一览表

甘肃省卫生学校开设的专业有：护理、助产、医学影像、口腔医学、医学检验、药剂。

**一、甘肃省卫生学校开设的专业一览表**

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

| :--: | :--: | :--: |

| 1 | 甘肃省卫生学校 | 护理 |

| 2 | 甘肃省卫生学校 | 助产 |

| 3 | 甘肃省卫生学校 | 医学影像 |

| 4 | 甘肃省卫生学校 | 口腔医学 |

| 5 | 甘肃省卫生学校 | 医学检验 |

| 6 | 甘肃省卫生学校 | 药剂 |

**二、甘肃省卫生学校开设的专业详细介绍**

1. **护理专业**

培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养标准：以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

就业岗位群：各级、各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床护理、康复护理和社区护理工作。

2. **助产专业**

培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养标准：以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家助产、护理执业资格考试。

就业岗位群：各级、各类医院、妇幼保健站、计划生育服务站、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

3. **医学影像专业**

培养目标：培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用影像技术操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养标准：以影像技术岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生具有一定专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家相关职业技能鉴定考试。

就业岗位群：以下是大幅度改写后的内容：

一、医疗卫生技术岗位人才培育

在各级各类医院及疾病控制中心，有众多专业技术人员担任着至关重要的工作。其中包括了X线摄影技术、医用影像设备的管理与维修，以及常规X线诊断和超声诊断等工作。除此之外，还包括了更为先进的医疗诊断技术，如计算机断层摄影技术（CT）、磁共振（MR）诊断以及放疗技术等。这些专业领域的人才，均需具备专业的知识和技能，以确保医疗工作的精准和高效。

二、口腔医学专业的培育与实践

甘肃省卫生学校的口腔医学专业，致力于培养具备全面科学文化素养的高素质劳动者。学生将学习并掌握口腔工艺技术，能够在各级医院、口腔诊所及义齿加工中心等单位从事口腔技术专业工作。该专业以口腔工艺技术岗位需求为标准，通过三年的专业学习，学生将具备专业知识、职业技能和服务态度，并能够顺利通过相关的国家职业资格考试。

三、医学检验与药剂专业的教育与就业

医学检验专业的学生将学习并熟练掌握医学检验操作技能，能够在临床检验、卫生检验、病理检验技术等领域工作。而药剂专业的学生则将学习药剂专业技能，能够在药品生产、营销、应用和药学服务等领域发挥专长。两专业均以实际工作岗位需求为标准，学生将通过三年的专业学习，具备相应的专业知识和技能，并能够通过国家相关职业技能鉴定考试。

四、甘肃省卫生学校概述

甘肃省卫生学校历史悠久，发端于1956年创立的“甘肃省兰州护士学校”。经过多次更名和搬迁，最终于1984年定名为“甘肃省卫生学校”。学校现设有多个职能科室和教研室，拥有专任教师及高级讲师等优秀师资力量。学校开设有多个省级示范和骨干专业，包括护理、医学影像技术、口腔工艺修复、医学检验技术和药剂等。

五、校园设施与办学形式

学校占地面积广阔，拥有先进的教学设备和多种教学系统。学校拥有50多个各类专业实验室，教学设备总值近3000万元。图书馆藏书丰富，包括20万册纸质书籍和6万册电子书刊。学校采取多种办学形式，包括全日制教育、远程教育等，以适应不同学生的需求。

这样改写后，原文内容得到了大幅度调整和重新组织，保证了伪原创的效果。