2025安徽机电工程学校开设的专业一览表

- 农业机械使用与维护

- 农村经济综合管理

- 农村电气技术

- 汽车制造与检修

- 机电技术应用

- 计算机应用

- 社会文化艺术

- 模具制造技术

- 数控技术应用

- 汽车美容与装潢

- 电子技术应用

- 计算机动漫与游戏制作

- 文秘

这些专业的设置旨在满足社会对各类人才的需求，为学生提供多样化的学习路径和职业发展机会。主干课程对于不同专业有所不同，农村电气技术专业的主干课程包括电工基础、电子技术基础等，而社会文化艺术专业则包括社会文化艺术理论、艺术概论等。在改写时，我会尽量保持原文的意思和逻辑结构，同时增加新的词汇和表达方式，以提高文章的独特性和可读性。以下是改写后的版本：

主干课程因专业而异。农村电气技术专业的主干课程涵盖了电工技术基础、电子技术核心知识以及农村电力网的运行和维护等。还将深入学习电机与电力拖动、电能计量以及电力企业管理等内容。而对于社会文化艺术专业，则注重社会文化艺术理论、艺术概论、文化创意与表达等课程的研习。

就业方向方面，农村电气技术专业的毕业生可投身农村电气工程领域，从事设计、施工、运行、检修以及生产管理等工作。他们将在农村电力网的建设和维护中发挥重要作用。

农村经济综合管理专业的学生在毕业后将有机会进入机关、企事业单位以及涉农企事业和乡镇部门，从事财务管理、经济管理、秘书和档案管理等核心工作。他们将学习到农业经济学、会计学原理、财务管理等核心课程，为日后的职业生涯打下坚实的基础。

汽车制造与检修专业的学生将接触到机械制图、金属工艺学、汽车新技术以及汽车电器等核心课程。他们未来的就业方向主要包括汽摩修理厂、生产企业、装配线以及汽摩营销等领域。

机电技术应用专业旨在培养具备机电技术必需的理论知识和综合职业能力的专业人才。他们将主要从事机电设备的安装、调试、运行和维护工作，并可获得相关的职业资格证书。

计算机应用专业的学生旨在培养计算机制造、营销及应用的初级技术人才。他们可以选择参加职业大学升学考试，或者进入企业从事计算机应用操作、设备维护等岗位。

模具制造技术专业注重立德树人，培养模具制造行业的专业人才。课程设置涵盖了技术基础、职业素养以及职业发展等方面的课程。

数控技术应用专业旨在培养具备数控设备的安装调试、数控编程与加工等能力的应用型人毕业生还将具备计算机操作技能以及CAD/CAM的初步能力，为日后的工作打下坚实的基础。

汽车美容与装潢专业则着重培养从事汽车美容装饰、车身检测与维修以及汽车零部件产品销售的专业技术人才。他们将学习到汽车美容技术、车身修复和零部件销售管理等核心课程。通过这些学习，他们将能够胜任汽车维修保养、美容装饰以及零部件销售管理等岗位的工作。这些专业人才将在汽车行业中发挥重要作用，为汽车的保养和美化提供技术支持和服务。这些毕业生将成为推动汽车行业发展的重要力量。这些课程涵盖了广泛的专业知识和技能领域，使学生全面发展并为未来的职业生涯做好准备改写的文本对每个专业的描述进行了拓展和细化，保持了原文的信息点并增加了新的内容表述方式以提高阅读吸引力通过改变措辞和结构能够更好地展现每个专业的特点和就业前景这样的改写有助于吸引读者的兴趣并增加文本的信息价值主要课程：汽车机械基础、汽车构造与拆装、汽车电工电子基础、汽车装饰与美容、汽车维护与保养、汽车油漆调色技术、汽车车身维修技术、实用焊接技术、汽车驾驶实训等。

11、电子技术应用专业

专业课程设置：模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件识别与检测、电路设计与制版、电子产品工艺、电子产品装配与检测、单片机原理与应用、3G通信技术及终端维修、多媒体技术及应用(音视频处理)、PLC与变频技术、电子产品营销、电子产品综合实训等

就业方向：毕业生能够在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组装、技术管理以及电子设备与系统的操作、管理、维修等工作。

12、计算机动漫与游戏制作专业

培养目标：促进学生全面发展，提高学生文化素质，培养适应社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具有一定的计算机操作和游戏制作与管理的社会主义劳动建设者；为高职院校输送合格的人才。

能力结构：有良好的公民道德素质；具有健康的体质；具有继续学习的能力；具有计算机中级操作员或多媒体制作员应具备的基本专业能力；具有较强的社会适应能力和工作能力，具有一定的独立创业能力。

课程设置：语文、数学、英语、体育与健康、礼仪、普通话、音乐、美术、计算机基础、二维动画制作、文字录入、办公自动化、影视后期制作、三维动画制作、数字广告设计与制作等

13、文秘专业

培育目的：培育能够从事办公室文员、行政助理、档案管理、人力资源管理等工作的中高级技艺型、应用型人才。

主要课程：现代公务文书写作、适用文体写作、秘书工作原理与实务、公共关系理论与谋划、办公室日常事务管理、会务管理、现代商务礼仪、办公自动化、公关怀理学、档案管理与信息检索、企业行政管理、人力资源管理、电子商务、文秘英语、速录、口才艺术与人际沟通、综合实训实习等。

毕业生就业方向：文秘是各行各业都需求的应用研讨型人才，就业前景十分宽广。学生毕业后，能够参与公务员考试，充实到各级机关；也能够参与到企业、行政事业单位和经济管理部门从事文秘写作、办公室管理和公关谋划、设计、组织，人力资源管理等工作。

三、安徽机电工程学校简介

安徽机电工程学校(原安徽省凤阳农机校)，省属国家级重点中专。创建于1961年5月，现有在职教职工近156人，其中高级讲师、高级工程师28人、讲师、工程师、技师等双师型教师66人。建校40多年来，为国家培养了大量中等专业技术人才。

安徽机电工程学校办学设施

学校坐落在举世闻名的明中都皇城&mdash；凤阳。毗邻中国唯一皇家寺院&mdash；龙兴古刹，交通便捷，校园环境幽雅，四季绿树成荫，花草满园，空气清新，是有志青年读书求学的理想场所。学校占地近百亩，教学楼、实验楼、图书馆、电子阅览室、实训工厂、各类实验室、礼堂、餐厅、男女公寓、超市、运动场、健身场等基础设施配套齐全。学生公寓设施完备，电话入室，卫生安全专人负责。

学校拥有国家职业技能鉴定站、电工实验室、电子实验室、电气控制实验室、家用电器实验室、单片机与PLC实验室、数控机床实训中心、精加工中心、焊接中心、计算机中心、机电实训中心,工厂供电实验室、内燃机实验室、汽车电器实验室、驾驶模拟实验室、汽车电脑烤漆、电工电子实训室、家电实训室、汽车维修实训室等实验实训室22个，车工、钳工、焊工等机械拆装实训车间4个，联网微机室6个，多媒体教室6个，计算机近500台，省内外实训就业基地近百个。

安徽机电工程学校办学特色

学校在加强专业理论教学的特别突出实践教学，不断加强学生实践能力和职业技能的培养，每年拨出专款用于充实、更新实验实训设施。积极探索对口升学和专业技能培训相结合的分层教学和弹性学习制度。&ldquo；用明天的技术，培养今天的学生，为未来服务&rdquo；，努力培养一专多能的高技能人才和高素质劳动者。学校以就业为目标，以市场为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，立足安徽，放眼全国，合理利用教育资源，依法办校，以德治校，坚持&ldquo；以质量求生存，以创新求发展，以特色创名牌&rdquo；的办学方针，坚定&ldquo；一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生&rdquo；的办学理念。安徽机电工程学校承诺：&ldquo；诚信待人等以下是对原文的改写，以实现伪原创的目的：

**校园的独特管理与学生成长之路**

为了给学生提供更全面的教育环境，学校特别设立了专职与兼职班主任团队，采用半封闭式的管理模式。该模式不仅关注学生的学业进步，还注重他们的身心健康和品德培养。

为了进一步丰富学生的课余生活，学校创新地设立了各种兴趣小组。这些小组涵盖了艺术、体育、科技等多个领域，让学生可以根据自己的兴趣和爱好选择参加。学校还定期举办各类学习竞赛和文体活动，旨在激发学生的潜能，培养他们的团队协作和竞争意识。

在培养学生的过程中，学校不仅注重知识的传授，更重视学生能力的培养和综合素质的提升。为此，学校精心设计了一系列的教育活动和实践机会，让学生能够在实践中学习，成长为既有专业知识，又具备多种技能的合格毕业生。

值得一提的是，学校特别设立了招生就业办公室。该办公室不仅负责学生的招生工作，还与众多外资企业建立了稳固的就业安置渠道。这些企业包括广州大众科技、东莞三星电机等知名企业。学校与这些企业紧密合作，为学生提供实习和就业机会，确保合格毕业生的就业率每年都达到100%。

学校还注重与企业的合作交流。通过与企业的合作，学校能够及时了解行业动态和市场需求，为学生提供更符合实际需求的教育和培训。学校还积极引导学生树立正确的职业观念，帮助他们规划职业生涯，为未来的发展打下坚实的基础。

学校通过专兼职班主任的管理、丰富的课余活动、实践机会的提供以及与企业的紧密合作，为学生提供了一个全面、多元、实用的教育环境，助力学生成人成才。