广东第二师范学院怎么样

一.广东第二师范学院介绍

广东第二师范学院(原广东教育学院)创建于1955年，2010年3月，经国家教育部批准，改为广东第二师范学院，是广东省属的普通本科学校。2014年，获得本科学位授予权。学校树立“办学以教师为本”理念，实施“人才强校”战略，加快教师队伍建设;树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。近三年，学生在国家级、省级各类竞赛中获奖1589项;本科毕业生初次与年终就业率均超过全省本科院校平均水平。

二.广东第二师范学院荣誉

学校重视科学研究，教师以科研促教学。“十二五”期间，全校获得自然科学基金、社会科学基金等科研立项国家级17项、省部级163项;发表学术论文1576篇，年增长约28%;获得省级科研奖励2项，同时产出了一批有一定影响的成果。教师以课堂教学、大学生创新创业教育、第二课堂等形式将其科研成果融入本科教育教学和人才培养，以科研促教学。《广东第二师范学院学报》连续四届获评全国高校优秀社科期刊，入选“中国人文社会科学核心期刊(扩展期刊)”。

三.广东第二师范学院硬件设备

学校根据高等教育发展态势，积极实施规范发展、内涵发展、特色发展和创新发展战略，树立质量立校意识，加快转型发展，坚定不移地走特色办学之路，人才培养质量逐步提升。学校的科研平台有：教育科学研究所， 科学教育研究所，海外华文文学研究所，应用数学研究所，基础教育研究中心，民办教育研究中心，德育研究中心，心理研究与指导中心，学校管理研究中心，邓小平理论与教育研究中心，老师信息技术研究中心，中华民族凝聚力研究中心，应用生态学实验室。

四.广东第二师范学院历史发展进程

1955年，学校创建，是新中国成立后广东省较早设置的公办成人高校之一。

1992 年，学校被授予全国成人高等教育先进单位。

1970年，广东教育学院复校并改建为肇庆地区师范学校。

1958年，广东工农师范学院创建。

1960年，广东工农师范学院并入广东教育行政学院。

1975年，肇庆地区师范学校升格为肇庆地区五七师范学院。

1978年，肇庆地区五七师范学院(部分资源)改建(复校)为广东教育学院。

2010年，广东教育学院升格为广东第二师范学院。

2003年4月，广东省教育厅批复同意该院创造条件改制为普通本科院校。

2010年，学校经全国高等学校设置评议委员会五届四次会议的专家评议，批准广东教育学院正式转制为普通本科院校，并更名为“广东第二师范学院”。

2014年，学校获得本科学位授予权。

五.广东第二师范学院规模及占地面积

学校现有海珠、花都两个校区，与地方政府共建5所附属学校和3个教育实验区。图书馆拥有纸质文献104.76万册，电子图书50万册，中外文报刊918余种。而数字资源建设方面，以引进权威资源为主，自建特色资源为辅，本馆现购进中国知网系统服务平台(中国学术期刊网络出版总库，中国优秀硕士学位论文全文数据库等4个子数据库)，超星读秀知识库系统服务平台，国道数据外文专题数据库，人大复印报刊资料数据库等多个文献信息资源库。

六.广东第二师范学院师资力量

学校现有教职工788人，其中专任教师543人。专任教师中具有高级职称的196人(正高51人，副高145人)，占教师总数的36.1%;具有硕、博士学位的476人，占教师总数的87.7%，其中，专任教师中有博士学位的占到33.9%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有国家督学1人(第九届)、省督学顾问2人、省督学4人;基础教育课程改革国家专家组成员1人;“国培”计划国家专家库专家9人;省级非物质文化遗产传承人1人;受聘其他大学硕士生导师8人。

七.广东第二师范学院招生对象及地区

学校面向全国招生，主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。学校一直承担着基础教育教师、校(园)长的培训任务，与地方政府共建附属学校和教育实验区，创新了合作共建模式，取得了突出的成效，在社会享有很高的声誉。学校是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校，承办广东省中学物理、化学、生物教师教学技能竞赛项目。学校积淀了丰富的校地对接、院校合作、协同育人资源，为学生培养提供了精准的需求导向、实时的实践问题和丰富的专业资源。

学校环境 / school environment

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