昆明市卫生学校2024年普通中专报名政策
发布时间：2024-10-30 10:41:39来源：未知
昆明市卫生学校2021年普通中专报名政策
内容摘要：昆明市卫生学校2021年普通中专报名政策 昆明市卫生学校为了满足广大学子早圆大学梦的要求，与昆明医科大学合作开办了中、高等教育相互衔接的办学模式，护理、
昆明市卫生学校2021年普通中专报名政策
昆明市卫生学校为了满足广大学子早圆大学梦的要求，与昆明医科大学合作开办了中、高等教育相互衔接的办学模式，护理、助产、药剂三个专业读中专的同时可兼修大专课程，考试成绩合格，还可获得昆明医科大学自考专科毕业证书。
昆明市卫生学校环境优美，设施齐全，设备先进，办学专业，师资雄厚，管理严密，教学有方，质量一流，是致力于祖国大健康事业学子的最佳选择。
昆明市卫生学校(三年制普通中专)招生专业：
01、护理
主要课程：生理学、病理学、药物学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、人体解剖学及组织胚胎学、老年护理学等。
就业方向：各级各类医疗卫生机构、基层社区服务机构，从事护理、保健、康复、健康教育等工作。
02、助产
主要课程：助产技术、妇科护理学、产科学、护理学基础、成人护理、人体解剖学及组织胚胎学、生理学、药物学基础、护理教育、母婴护理、儿科护理学、护理管理学、急救护理学等。
就业方向：各医院妇科、产科、妇幼保健院、社区、计生服务站等从事临床助产、护理等工作。
03、药剂
主要课程：医学基础、临床医学概要、有机化学、病原微生物学、药理学、药物分析化学、药事管理、药品经营与管理、无机化学、药物调剂技术、药品检验技术、中医学基础、微生物基础等。
就业方向：各医院药剂科、药检所、药厂、医药公司等，从事药品生产、营销、应用等工作。
04、农村医学
主要课程：解剖学基础、生理学基础、药理学基础、诊断学基础、内科疾病防治、外科疾病防治、妇科疾病防治、儿科疾病防治、急救医学基础、康复医学基础、病理学基础等。
就业方向：面向农村基层医疗卫生机构。
05、康复技术
主要课程：生理学、诊断学基础、病理学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等。
就业方向：各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。
06、口腔修复工艺
主要课程：口腔解剖与牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织及病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料应用、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺等。
就业方向：医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、义齿加工机构等。
07、医学影像技术
主要课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、医用电子技术、疾病概要、医学影像设备、医学影像诊断基础、超声技术与诊断基础、X线物理与防护等。
就业方向：面向基层医疗卫生机构放射科、CT室、磁共振室、超声科、介入治疗科等部门。
08、医学检验技术
主要课程：病理学诊断、病理学检验技术、临床医学概要、临床检验技术、分析化学、解剖生理学、生物化学检验技术、血液学检验、微生物检验技术、寄生虫检验技术、检验操作技能训练等。
就业方向：医学检验科、血站、疾病预防控制中心、第三方检验机构等。
部分实习就业合作单位：
云南阜外心血管病医院
云南省第三人民医院
云南省交通中心医院
昆明市中医医院
昆明空军医院
昆明市第四人民医院
昆明同仁医院
云南新华医院
安宁市人民医院
晋宁区人民医院
东川区人民医院
昆明安琪儿妇产科医院
石林县人民医院
西山区人民医院
盘龙区人民医院
五华区人民医院
嵩明县人民医院
宜良县人民医院
禄劝县人民医院
寻甸县人民医院
富民县人民医院
武定县人民医院
宣威市人民医院
昆明妇女儿童医院
沾益区人民医院
通海县人民医院
曲靖市第五人民医院
曲靖市妇幼医院
曲靖市中医院
解放军第920医院
解放军第926医院
曲靖市麒麟区人民医院
陆良县人民医院
祥云县人民医院
宣威市中医院
昆明延安医院高新分院
实习就业：
01、学生前两年在校就读，第三年实操考试合格，学校根据生源地、学习成绩、个人实习意向等为学生安排实习医院，或学生自主联系实习医院和企业，参加教学实习8至10个月。
02、为了拓宽学生实习和就业渠道，每年5月中旬学校都要组织上百家医院或企业到校召开人才供需大型招聘会，为学生就业牵线搭桥。
03、学校还努力推进“校企合作”，大胆探索产教融合，与省内外各大知名医院、体检中心、药店、制药厂、医疗器械厂等单位开展供需合作，订单培养，很多同学实习结束被医院或企业直接留用。
校园文化：
01、学校倡导“求正超越”的校园文化。加强校魂和校风建设，积极营选”志存高远，奋发有为“的成才氛围。
02、通过行为规范和社会实践体验，着力抓好“三心”、“三立”素质培养，即: 培育学生的爱心、信心和责任心。
03、强化学生的立志，立身、立业观念；培养学生意志坚强和独立生活的能力。
04、实行“半军事化”管理。坚持把军训成果转化为学生的日常行为养成，把解放军文化中适用的经验和方法引入学校管理，纠正不良习性，规范行为养成，培育“脚踏实地、果敢精炼、高效快捷、持之以恒”的从业作风。