陕西科技大学镐京学院是几本_是二本还是三本大
发布时间:2024-11-02 02:43:53来源:未知
高考填报志愿时,陕西科技大学镐京学院是几本、到底是二本还是三本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。
一、陕西科技大学镐京学院是几本?
首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有划分陕西科技大学镐京学院是二本还是三本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的说法,到底是二本还是三本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,在第三批次招生的话,通常说该大学是三本大学,既有二批又有三批招生的,通常也认为是三本大学)。
1、根据公开信息可知:
陕西科技大学镐京学院在陕西是第二批次本科招生,所以我们通常认为陕西科技大学镐京学院是二本大学。(2019年起陕西省合并原本科二批和本科三批为新的本科二批,保留本科一批,取消本科三批)
2、2019年陕西科技大学镐京学院各省市录取分数线及批次线
2019陕西科技大学镐京学院陕西省各专业分数线
专业名称 | 科类 | 陕西省 | |||
录取数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | ||
会计学 | 文史 | 272 | 487 | 423 | 436 |
财务管理 | 文史 | 90 | 473 | 423 | 436 |
市场营销 | 文史 | 19 | 475 | 423 | 445 |
行政管理 | 文史 | 45 | 474 | 423 | 439 |
人力资源管理 | 文史 | 44 | 488 | 423 | 439 |
信息管理与信息系统 | 文史 | 39 | 458 | 423 | 434 |
国际经济与贸易 | 文史 | 10 | 448 | 424 | 434 |
物流管理 | 文史 | 28 | 483 | 424 | 440 |
工商管理 | 文史 | 17 | 483 | 423 | 445 |
电子商务 | 文史 | 25 | 468 | 423 | 439 |
服装设计与工程 | 文史 | 6 | 477 | 423 | 441 |
文史合计 | 595 | ||||
会计学 | 理工 | 190 | 432 | 398 | 406 |
财务管理 | 理工 | 35 | 420 | 399 | 406 |
金融工程 | 理工 | 17 | 428 | 399 | 409 |
审计学 | 理工 | 29 | 426 | 399 | 406 |
信息管理与信息系统 | 理工 | 24 | 429 | 399 | 406 |
国际经济与贸易 | 理工 | 5 | 408 | 399 | 402 |
计算机科学与技术 | 理工 | 240 | 435 | 398 | 407 |
网络工程 | 理工 | 19 | 417 | 399 | 405 |
电气工程及其自动化 | 理工 | 106 | 429 | 398 | 405 |
电子信息工程 | 理工 | 29 | 412 | 399 | 404 |
物联网工程 | 理工 | 47 | 424 | 399 | 406 |
智能科学与技术 | 理工 | 19 | 418 | 399 | 406 |
服装设计与工程 | 理工 | 6 | 415 | 403 | 408 |
药物制剂 | 理工 | 44 | 429 | 399 | 408 |
理工合计 | 810 | ||||
总合计 | 1405 |
2019年普通本科各省录取批次及最低分数一览表
二、陕西科技大学镐京学院是985和211吗?
根据全国985和211大学名单可知,陕西科技大学镐京学院不是211大学,也不是985大学。以下是陕西省所有985大学和211大学名单:
1、陕西985大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 西安交通大学 | 综合 |
2 | 西北工业大学 | 理工 |
3 | 西北农林科技大学 | 农林 |
2、陕西211大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 西安交通大学 | 综合 |
2 | 西北工业大学 | 综合 |
3 | 第四军医大学 | 理工 |
4 | 西北农林科技大学 | 理工 |
5 | 西安电子科技大学 | 理工 |
6 | 陕西师范大学 | 师范 |
7 | 西北大学 | 农林 |
8 | 长安大学 | 军事 |
三、陕西科技大学镐京学院简介
陕西科技大学镐京学院是全国重点大学陕西科技大学按照新机制、新模式与陕西斯卡雷.博德制衣有限公司合作举办的本科层次独立学院。学院成立于2004年,是陕西省首批设立的八所独立学院之一。
镐京学院全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,扎实推进两学一做学习教育;全面贯彻党的教育方针,依法治校,依规办学,立德树人,提高质量。全面深化教育综合改革,坚持以人才培养为中心,注重内涵发展,加快推进应用转型和教育现代化;全面推进三大工程建设,加强两个队伍建设,落实教师一岗双任,全面提高教育教学质量,深化人才培养模式改革,保持英语教学特色,强化专业技能培养,完善就业实习实训,推进竞赛考证,注重文化建设,优化育人环境,努力创建和谐文明和平安校园,为社会主义事业培养更多合格的建设者和可靠接班人。