一个成绩差的孩子，能和一个成绩好的孩子玩在
发布时间：2025-01-23 22:19:06来源：未知
性格特征是否匹配
成绩的好坏并不是判断孩子能不能在一起玩儿的标准。两个孩子兴趣爱好是否一致？性格特征是否匹配？有没有共同的话题……这才是孩子所关注的。
对于孩子来说，他们并没有那么功利。如果两个孩子喜欢在起玩儿，说明他们在某些方面是有契合度的。能够和小伙伴们在一起玩儿也说明这种交往给他们带来了快乐。
是可以的，但都不是绝对的
可以玩在一起的前提，孩子之间有童趣，很快会找到彼此的契合点！但是玩不到一起也有。我曾经看到一个班级的同学集体针对一个孩子：不让他收自己的学业；他身体不舒服，不送他去医务室！我感到难过，孩子们给的理由是：他不交作业，估计还骂人！对此，我说：作业不交有家长和老师管理；如果说脏话，我们可以提醒他，为什么要集体针对他呢？！也告诉孩子们，每个人都有自己的优点，只是我们还没有发现，或者因为他目前的缺点掩盖了他的长处，所以不要歧视对待。当然，课后，也找这个孩子聊天了，期待他能改变自己的不足。由此可见，学习不好不要紧，但是学习习惯不好，人品还不好，不要说成绩好的同学歧视，连一般学习的孩子也会远离。
成绩不是衡量孩子的最佳标准
成绩好的孩子在一起可能更利于他们共同探讨学习，共克难题；成绩差的孩子在一起可能更自信，不会互相瞧不起。但这不是绝对的。
成绩不是衡量孩子的最佳标准，更不是唯一标准。一个孩子可能因为自身或外在的因素，成绩不太好，但他的其他方面不一定会差。过去提的“德、智、体、美、劳”这五个方面，“智”只是其中之一，还有更为重要的“德”是摆在第一位的。“志同道合”才是朋友，三观不合怎么可能“志同道合”？孩子要找的朋友是能和他玩到一起的，而不是找学习上的帮手。只要两个孩子脾气相投，或有共同的爱好，或者彼此身上有吸引对方的品质等，他们就会玩到一起。
小编总结
玩耍只要孩子们兴趣相投，性格相吻合，就可以尽情地去玩耍，与学习成绩好差没有关系，家长如果有这种观念就是错误的。大自然有贴地小草，也有参天大树。人的手指，有长有短，没有差距就没有教育。
成绩差的孩子和成绩好的学生一起去玩耍，说一定能使学习差的孩子，潜移默化地受到影响，或许是学习差的孩子，能从学习好的孩子身上学习很多优良习惯，从而改变学习方法，提高学习成绩，这是最好不过的方法。