玉溪易门县一中2024年高考复读报名时间/报名地址

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高考复读报名

办学历程

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1999年，在兴校育人的办学路上，易门一中走过了60年的风雨路，迎来了她的60华诞。60周年校庆给易门一中带来了前所未有的发展机遇。一座座高楼拔地而起，一间间教室掩映红花绿树丛中。礼堂、食堂、学生宿舍焕然一新。图书室、实验室、音美教室分类达标，现代教学技术设备从无到有，从少到多，从单一到齐全。平坦的道路、碧绿的溪水、翠绿的青山、姹紫嫣红的校园，小龙泉又一次唱响希望之歌。

1998年来，以校长为首的学校班子成员，审时度势，牢牢抓住机遇，以校庆为契机，秉承优良传统，锐意改革创新，确立“依法治校、文化兴校、质量立校、科研强校”的办学理念，走出了一条文理并重、人文见长、全面发展、注重特长的育人之路。

 

办学理念

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无规矩不成方圆，治校如同治国。学校班子成员重视制度建设为治校根本，分析校情，讨论论证，职代会通过，出台了《易门一中十大基本原则》。在此基础上汇编《教师管理》、《学生管理》、《后勤管理》、《安全管理》一套 4册管理制度，作为治校准则。用制度管人，用制度管事。在一中一切按规章制度办，一切按制度要求去做，已成为全校师生的自觉行为。

学校致力构建“分线分层”的管理模式。即一总四线，校长负总责，政教、教务、教研、后勤四条主线由二位副校长和党支部各管一线，实行校务会、职代会决策，处、室管理，年级组、教研组执行的三个管理层次。“一总四分”加上党支部、教代会监督“双把关制”，将办学目标纵向分级，横向分层，纵横交错形成层面，使管理不留空白点、盲点。

易门一中的发展变化得力于改革。早在九九年，学校就率先在全县实行了聘任制、竞争上岗、优胜劣汰、奖优惩劣、评聘分开，用改革，用制度实践管理也是生产力的论断。 成绩逐年攀升，一年一个台阶，上线率由98年的第九名上升到2005年的八县一区一中第一名（市基教科公布的数据）；未出现过一起刑事案件，一起安全责任事故，学校声誉逐年扩大，学校驶上了发展的快车道。

 

学校文化

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厚德方可载物，兴校靠文化养育。

学校确立“为学生终生发展负责”的德育理念。把“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作的出发点和归宿，按照爱无亲疏，育无高下，德无内外的工作原则，坚持观念创新，措施创新，方法创新，内容创新，考核创新。坚持学科渗透抓特点，课外活动抓重点，校园环境抓盲点，社会教育抓亮点的方法，虚功实做，构建校园文化精神。

——抓理想教育。使每一个一中学生始终高扬理想的旗帜，志存高远，报效祖国。

——抓三风建设。学风正、教风实，形成“文明、进取、务实、创新”的校风，展一中风采，树一中精神。

——抓养成教育。遵规守纪，明礼诚信，体格健全，知法守法。

——抓师德建设。爱岗敬业，诲人不倦，把爱洒满校园。

——抓育人环境。凸现环境育人，倾注人文关怀，潜移默化，润物细无声。

让墙壁说话，传承文明，传播知识。

让标牌宣德，养成习惯，做大写的人。

让场馆载道，知甘识苦，回报父母。

让广播、《晓峰》评说：弘扬正气，树立典型。

让活动怡情，陶冶情操，锤炼品德。

让学生自律，学会生活，学会创造。

走入易门一中，一股清新校园文化气息扑鼻而来：学生自觉养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。树立了“追求真理，热爱科学，崇尚民主，服务社会，奉献人生”的崇高理想，初步形成了具有正确的人生观，道德意识，法律意识强， 志向高远，拼搏向上，团结友爱，勤学守纪，爱岗敬业，乐于奉献，为内涵的一中精神。正是这种精神，支撑着易门一中的教育大厦，也正是这种精神，推动着学校从一个胜利走向另一个胜利。

 

办学宗旨

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教学质量始终是学校的生命线。办人民满意的学校，做人民满意的教师，育人民满意的学生始终是学校永恒的主题。

生以素质为本，校以质量立身。 2002年，当我校升学率突破50%之际，校领导乘势提出实施“二次创业”战略，并组织全校教职工讨论，形成共识，并从三个方面稳步推进“二次创业”战略。一是转变办学模式，由原来的升学、就业预备教育并重转变为升学教育为主，全面提高升学率；二是加强师资队伍建设，建设一支品德高尚、业务熟练、教学能力强的师资队伍；三是深化素质教育，稳步推进改革，全面提升学校核心竞争力。学校提出要在产生质量效益的环节上下功夫的工作理念，狠抓过程管理，落实细节，注重实效。