2024年云南高考复读学校口碑和评价比较好是哪家?
发布时间:2024-11-12 12:21:01来源:未知
2022年云南高考复读学校口碑和评价比较好是哪家?
有些学生在经历过一次高考之后没有获取自己想要的分数,进入不了自己想进的大学,于是就会选择复读。复读的时候同学们会承担比较大的压力,在承受这种压力的时候同学们一定要用正确的方式来应对,否则的话很有可能就会出现些许的偏差。除此之外在选择复读的时候也一定要找到适合的复读学校,否则的话复读一年很有可能也不会有任何的收获。所以怎样选择复读学校成为了选择复读后最关注的事情,未雨绸缪,这些方法同学们一定要了解。
云南新东方全日制项目,是新东方教育科技集团高中部下设的教学项目。
全日制项目致力于帮助高中阶段的学生培养良好的学习习惯、寻找学习的动力与乐趣、陪伴学生不断成长。
自项目设立之日起,便秉承集团“诚信负责, 真情关爱,好学精进,志高行远”的核心价值观,不断反思,不断精进,从多方面不断完善自我,为广大学生的升学之路领航。
云南新东方在师资筛选上有极为严格标准,要成为一名合格的新东方老师需要经历”四面-四培-三审"的考核流程。成为新东方全日制项目梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、提分、绩效、留存等情况的重重考核与筛选。在教学过程*-*科组跟盯课堂教学质量,严抓课后反馈,细查周测月测分析,督促教学计划落实情况。在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活组织等方面的管理周全到位,根据学生类型制定个性化管理模式。
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高考理综辅导课程
课程介绍:以考点为轴心,以解题模型为核心,以真题为范例,以科学训练为目标,剖析高考命题规律,帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
教学目标:短期内能够提高应试能力,掌握各种应试技巧;熟悉高考重点考点及题型,掌握各种题型的解题方法及应对策略
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高考语文精品班
课程介绍:提供考试干货,经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年真题,应有尽有,让你的科目分数畅行无阻;特色专项 边学边练课程。
教学目标:练真题、做模拟、功专项、减量增效,短时有效,针对性更强;及时巩固,注重学习能力及复习效果的提升
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高三生物精品课程
教学内容:
1、深入彻底掌握高中生物全部知识点;2、以基础知识为纲要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;3、挖掘解题规律,探索通法通解
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高三政治小班课
教学内容:
1、深入彻底掌握高二政治全部知识点;2、以基础知识为纲要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;3、挖掘解题规律,探索通法通解
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高考政治小班课
教学内容:
1、短期内提高政治部分成绩,在高考中取得**;2、熟悉高考常考考点及题型,掌握各种题型的解题方法及应对策略;3、有效提高政治题应试能力,掌握各种应试技巧
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高三数学小班课
教学内容:
函数:函数的概念及其表示、基本性质、指数函数等;几何:空间几何体的三视图和直观图;空间点、直线、平面之间的位置关系等;三角函数:任意角和弧度制、图像与性质等
高三复读课程表(理科班)
星期 时间 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
星期六 |
8:50-9:20 早读/早练 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
9:30-11:20 一、二节课 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
11:30-13:20 三、四节课 |
政治 |
数学 |
历史 |
数学 |
英语 |
数学 |
13:30-14:10 |
午餐时间 |
|||||
14:10-14:50 |
午休时间 |
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15:00-16:50 五、六节课 |
地理 |
历史 |
政治 |
历史 |
历史 |
地理 |
17:00-18:50 七、八节课 |
数学 |
政治 |
地理 |
语文 |
地理 |
政治 |
19:00-19:30 |
晚餐时间 |
|||||
19:30—19:50 |
晚休时间 |
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19:50-23:50 九节课 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
(周天)晚自习 |
第一、学校具有正规的复读办学资质,可以帮同学们解决后续高考报名问题。复读生和普通考生在高考报名上有些许不同,而不专业的机构可能会出现差错,一定要仔细检查,学校是否拥有正规的合格条件,其实解决这个问题最好的方法就是找只开设高考补习、高考复读的学校,他们只经营这个项目,专业度更值得信赖。
第二、学校具有独立校区,远离闹市,有安静的环境全封闭式管理。复读生们需要安静的学习环境,如果每天被噪音打扰肯定不行,影响学习效率,同学们最好选择拥有独立校区的学校,如果担心每天上下学浪费时间,就选择全日制住宿学校,这样同学们在校学习的时间延长,而且老师在校也方面同学们随时提问解答。
学校的教师的情况一定要清晰的了解,都是教过高中十年以上的更有保障。经验丰富的老师在这个时候的课堂设计肯定是围绕着高考,有效备课,有效提问,针对高考知识点启发同学们。“授人以鱼,不若授人以渔”,指导学生学习方法,使学生成为学习的主人。他们总结了前人考生的经验,能为同学们提出比较适合的学习方法,而年轻的教师刚授课几年,就没有这么丰富的经验总结。