2024年楚雄市双柏县高三复读补习班哪个管理严格？

对于选择了高考复读的学生来说，有一个管理专业的学校无疑就是雪中送炭锦上添花，专业管理模式助考生成绩提升。学校实行24小时全封闭管理，专门配备专职班主任和生活老师负责学生的日常学习、生活管理。班主任老师定期向家长通报学生在校的学习和生活情况，并建立家校联系本，将学生每天的表现详细记录在案。午休、晚寝由生活老师进行纪律管理。

罗勃朗宁曾说过：“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有未来！初一的学生正处在成长的重要阶段，理想的指引十分重要。树立理想是一个人成长的标志，也是一个人走好人生路，充实校园生活的关键。

正值青春年少的同学们早已规划好了自己的理想，一起走进初一A部开展的“一起向未来”主题活动，畅谈美好的理想和未来。昆一中金岸中学初一A部通过“一横一竖多辐射”的全方位、立体式学习新样态，让学生的知识、技能、情感认知能力都得到充分发展，最终达到夯基础、超学科、提能力的目的。

“一横式”知识性多学科融合，针对一主题，把多学科知识点梳理列出，深化对主题的认识。这一层面主要是知识的融合，进行了多学科教学，算是融合的初级。如把语文、美术、音乐、数学等学科融入“未来”这一主题。

“一纵式”活动性跨学科融合，用一种活动或者形式，让学生动起来。一旦内在驱动力被激发了，学生必然会自主地将知识内化吸收，并进行跨学科思考操作。这一活动就像一根线一样，让学生把横向的多学科知识串起来。通过跨学科思考操作，最终将知识吸收并内化，学习方法和过程得到训练，学习、创作情感得到体验。一段精彩的情景剧，是同学们对未来生活的美好憧憬。

“辐射式”自主学习和学习力的爆发，当学生学会自主学习，善于知识整合，习惯跨学科思考，学习力得到彰显时，面对多方位学习资源和今后更高级、更有难度的学习生活，他们就会辐射出潜在的能量和优势。同学们以绘画、书法、思维导图、手抄报、作文等多种方式，描绘美好未来。