云南350分以下的艺考生录取率降低，艺考生文化课如何突破？
发布时间：2024-11-03 21:39:57来源：未知
云南350分以下的艺考生录取率降低，艺考生文化课如何突破？350分以下艺考生录取率降低
两个政策：
一、70%的高校艺术类录取原则是文化课和专业课各取一定的比例，按综合分从高到低录取。
二、艺术类专业录取实行平行志愿后，加上按综合分的录取原则。文化课不好的艺考生录取机会大大降低。
艺考生的生命线：420分左右：
文化课不好的艺考生，归根到底是基础差。正所谓“基础不牢，地动山摇”。为什么说420分是艺考生的生命线？因为大部分专业只有考到420分左右才会稳录。
但是如果专业课成绩突出，文化课成绩稍微低一点，录取率也很高的。
高考试卷的组成结构：
我们先了解一下高考试卷的题型结构，以满分750分的试卷为例，基础题占30%，中等题占40%，偏题难题占30%，也就是说，艺考生只要掌握了70%的基础题和中等题，就可以轻松达到450分
1.专业考试分数无论高低都要“拼”：
结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。
不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
2.调整心态，自信是成功的基石：
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
3.专业课与文化课兼顾：
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。其实，专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。
考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。
专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。
4.选对学习方式，做好复习规划：
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。
所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。
艺术类考生在选择补习班时，最好选择全部由艺术生组成的小班。另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。
5.语文和文科综合：提升空间大：
语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比重大，我们认为语文、文科综合考分提升空间最大。考生复习时应侧重语文作文和文科综合。
语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第一个问题为复习突破点。
基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。
文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。
读第一遍时多花时间细细研读，同时要抓住重点知识、主干知识，做好标记。
读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。
6.数学：克服恐惧：
由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术考生干脆放弃数学的复习。考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。
数学高考试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。
现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第一问。”
7.英语：多记单词：
老师建议，艺术考生英语复习时着重高中模块中知识点的归纳整理，多记单词，回归课本。
答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间最大的。
总之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。
1.拿到试题，首先要通读一遍，做到心中有数。一般规定，高考在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考提出的要求及更正错误之处。
这个时候，你要浏览一遍整张卷子，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。若通读全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
2.开始答题后，要全神贯注，千万不要东张西望，东想西想，对于大题量不要害怕，从容应对，合理分配时间和答题顺序，要相信自己一定能够顺利完成。
3.一般考生为了赶快做完试卷题目，会分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然时间对结果影响很大，但是这样并不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。
为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停3-5秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，同时认真地读下一道题，使头脑改变思路，这种表面上看来似乎是浪费时间的做法，实际上却是在节省时间。
4.实在答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”，答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是高考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢？有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。
假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以把放弃的分数弥补回来。
5.想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。例如：在写英文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出“let's talkfrankly”这样的句子了。像这样，只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。
无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。
6.想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较。
7.做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先在做不出来的题目前做一个记号，可把题目所包含的信息要点和你已经进行的思考写在草稿纸上，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
8.突然忘记时千万不要慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项内容在书的哪一部分，这部分又有哪些等。这样的回忆会使你茅塞顿开。
9.举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。