美国大学课外活动如何提高质量？

　　美国大学课外活动如何提高质量?

　　1、明确担任的职位：展示你的领导力与个人魅力

　　当招生官浏览你的课外活动经历时，最先注意到的就是你在活动中所担任的职位，职位能够展现你在一项活动中参与的程度。不论是参与校学生会还是加入一个社团，当你处于相对核心的职位时，会负责更多重要的决策、服务于更多的同学、承担更多的工作。让招生官相信你在这个社团上花费了许多的时间与精力，也能有效地展现出你具有乐于服务他人的品质

　　职位可以展示你的领导力。在社团中处于核心职位，就不可避免地需要承担协调、沟通、决策、管理等任务，这些任务内容可以展现你乐于为他人服务，可以促进团队人际关系和谐，具有一定冒险精神等优秀品质，提高招生官对你的印象分

　　职位还能展现你的人格魅力。如果在“课外活动”中能够胜任会长、主席、组长等通过学生票选出来的核心职位，也能够展现出你是一个受同学们青睐的，极富个人魅力的学生。这类学生在招生官眼中更易适应校园环境也更具潜力

　　2、展现深入程度：展现你对“校外活动”的热情

　　想要提高“校外活动”的质量，就要展现出你对这个活动的热情。比如说你喜欢画水墨画，你的经历仅仅是去参加艺术类社团，就无法体现出你的个人特点

　　但如果你因为喜欢水墨画，而在校内成立了一个相关社团，在校内组织多人参加的艺术展出活动，为水墨画艺术的推广做出了一定的贡献。招生官会认为你在艺术创作上花费了更多的时间与精力，并且对这个活动抱有极大的热情

　　3、突出具体成就：做出可以量化的成果

　　“校外活动”的质量还取决于你是否有做出可以量化的成果。具体的数字可以展现出“校外活动”对社会的影响，也给申请材料增加了真实感

　　可以量化的成果能反映出你对这个活动的影响力。例如你在材料中提到自己参加机器人竞赛，并创立相关社团，内容就不够明确，不能展现出你做出贡献的影响力。如果能够做出可以量化的成果，例如你带领社团成员参加了机器人比赛并且拿到了奖项，组织校内的机器人比赛并且有150名学生参加。不仅能够证明你的领导力、组织能力，也让明确了你在活动中所做出的贡献

　　4、活动的特殊性：与众不同的活动更能突出个人特色

　　许多申请材料中都会写到志愿者、义工等比较常见的“课外活动”，而在此类较为同质化的活动很难突出个人特色。而一些较为小众的“课外活动”，不但可以让招生官对你印象深刻，敢于尝试小众“课外活动”也会给招生官留下“该学生具有冒险精神”的印象

　　5、与专业产生联系：从兴趣到专业

　　“课外活动”的内容最好与申请的专业领域有一定关联系性，让招生官可以预见你的“课外活动”是具有可持续性的，你仍有一些相关的任务规划想要借助大学这个平台去实现。例如申请理工科专业需要积累一些项目研究经历，申请教育类专业需要有一些支教、建立学科学习小组的经验，而申请艺术类则更需要积累艺术作品。让你的兴趣与学术领域产生联系，会使申请材料更具吸引力

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