2024年洛阳理工学院学前教育专业介绍

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学校占地面积2229亩，分3个校区，总校舍建筑面积90.41万平方米。学校布局合理，环境优美，先后被授予“洛阳市园林单位”和“河南省园林单位”称号。

主要课程

学前教育专业主要开设课程学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿园游戏、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前教育研究方法、钢琴基础、声乐基础、乐理视唱、形体舞蹈、学前儿童舞蹈与创编、儿童美术等。

招生要求

在高考文化课和省统考专业课成绩均过考生所在省相应批次艺术类控制线的前提下，按专业课成绩60%，高考文化课成绩40%比例合成总成绩，由高到低择优录取，总成绩相同时优先录取专业课成绩高的考生。

对政策加分考生的录取，按照教育部相关规定，执行考生所在省、直辖市、自治区招生主管部门制定的加分政策和录取规定。

培养目标

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，拥有先进教育理念、较高教师素养、娴熟教育技能、全面艺术素质，富有创新精神和较强实践能力，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教和管理等方面工作的高素质应用型人才。

就业方向

学前教育专业就业方向：学生毕业后，可在大中型幼儿园、早教机构、教育行政部门从事教育工作、幼儿园学习项目策划及相关管理等工作。5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。

学前教育专业小知识

80年代以来，世界发达国家学前教育目标有一个明显的变化，那就是由"智育中心"向注重整体发展方向转变。60年代，美、日、苏等国在冷战和“知识爆炸”等因素的压力下，都以高、新、难等原则进行中小学课程改革，教学内容逐级下放。尤其是美国心理学家布鲁姆关于儿童早期智力发展的观点，受到许多国家的重视，加强早期智力开发成为美、苏、日、德等国教育改革的重要内容之一。