2024年商丘师范学院学前教育专业介绍

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业为师范类专业，师资力量雄厚，专职兼职教师近20名，高职称、高学历教师占教师总数的80%以上;本专业还拥有教学技能训练室、蒙台梭利教学法实训室、奥尔夫音乐教学实训室、数码钢琴实训室、舞蹈排练室、画室、学前手工制作实训室、行为观察室等环境优雅，教学实训设施先进的12个专业实训室。

主要课程

学前教育专业主要课程：本专业主干课程主要有教育原理、普通心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿心理学、基本乐理、视唱、琴法、美术、舞蹈、幼儿园管理、幼儿语言教育与活动设计、幼儿游戏理论、幼儿园环境创设、幼儿玩教具制作、蒙特梭利教学法、奥尔夫音乐等课程。

招生要求

专业录取的体检要求，按照教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。

商丘师范学院预留少量计划，用于均衡各省(区、市)生源质量。预留计划不超过招生计划总数的1%。

预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则，主要投放到报考我校优质生源集中的省(区、市)。

培养目标

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

就业方向

学前教育专业可以在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

学前教育专业小知识

充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。