原来考官是这样评估你的作品集的!真是涨姿势了

好的留学作品集

不是单纯的作品堆砌，它是一整块信息逻辑体，补充并支撑你的个人简历。它包括你最成熟的作品，但最终要展示的是你自己！
 

--效果不是一切

好的设计师/学生知道如何推销自己，但多数人却选择用视觉效果说事。诚然，让作品看起来华丽、让作品集看起来高大上是设计师必须具备的能力，尤其是对报考视觉传达专业的学生而言。但视觉效果是否能说明你如何做设计，又是否能证明你能持续不断的创造好的设计作品呢？

留学作品集也好，应聘作品集也罢，优秀的视觉效果是必要的，但并不充分。对申请结果起最终决定性作用的是你的想法，是你的设计过程、设计细节，以及你针对具体问题所做出的思考。这些内容诠释了你是怎样一名设计师！

要在万份作品集中定位出视觉效果最突出的那一些是非常容易的事情，但没有哪所西方院校会像中国艺术高考那样将试卷铺满一个展厅，然后选择视觉效果最突出的那部分。那西方学校究竟如何挑选学生，他们在审核过程中如何操作？
 

审核的基本流程

通常情况下，评估从简历开始

做评审时，看作品集之前通常会先读学生的简历，了解一些学生的背景和基本的信息，主要是看学生如何评价自己 以及 学生有没有什么值得注意的研究或工作经历。当然考生自己的研究和学习方向也在考虑范围内（限研究生课程）。

速览

会带着从简历中获取的了解快速的浏览作品集，主要是了解作品集的主题和学生在设计过程中的关注方向这两点，会对学生产生一个更准确生动的定义。

细读并做出评价

在细读过程中审视各作品的细节内容，从更深的层面理解学生的作品和想法，同时会在写有院校审核标准的评估表格上对每个考核点给出好中差评。通常这个过程不会超过两分钟，所以你作品集中图片是否能直观快速且准确的传达出作品的核心内容和特点十分重要!

上面是作品集审核中的基本流程，具体流程因院校而异，比如有的院校可能会在第一步之前还有海选过程。下面说些考核点方面的细节：

院校通过让你做作品集 "这件事"，来考察你是否具备他们所要求的各项能力，包括想象力、洞察力、分析能力、逻辑思维能力、全局把控能力、空间思维能力、形体把握能力、读图能力、出图能力、设计表达能力、学习能力、设计推进能力、思辩能力、沟通能力、人际交往能力、管理能力、领导力等等。除了后四项，缺一不可。

院校会根据他们的需求和喜好通过文字从各方面描述他们对学生的最低要求，之后经过整理和归类形成具体的审核点。和审核流程一样，各院校的具体审核点有细节上的不同，但基本思想大体一致，都是在考察学生是否具备相应的能力。通常审核点可归类为作品集和作品两个方面：
 

--先说作品集方面

1.学生是否将作品集当做一个课题来用心经营?

理论上说，那些不会像解决设计问题一样去考虑自己的作品集的学生，通常不会认真对待每一个设计课题，也通常不会认真对待设计中的各项细节。没有老师会喜欢这样的学生的，所以多数院校的审核规则中(无论公开与否)前三条必有类似「welldesigned folio sheets, coherent and readable layout with clear relationship andand logic between information 」的一句话。

不要小看或低估评审的经验和眼光!要他们分辨学生做作品集时是否用心，是否从多方面考虑，学生是注重表面效果还是内容，只需扫几眼，用不了几秒。死在这一条上的考生最多!

2. 作品集说了什么?

你的作品集应至少能通过作品们展示一个完整的 "故事"，主角是你，配角可能是某设计风格、某具体事物、一张图片甚至是一句名言。故事讲述你和配角之间的 "感情史"。即便是风格差异迥异，丝毫没有共性的5个课题，组合在一起，至少也是你在多个设计风格或设计方法之间的探索，也是一段学习的经历，一段故事。说到底，是主题问题，没有主题的作品集不讨喜。

没有 "故事" 的作品集所诠释的是一个对自身缺乏理解、对自身的行为和发展方向没有控制力且缺乏主见的设计师，这样的设计师很难较好的完成院校布置的课题。

3. 内容的选择和内容的组织作品集是由大量信息片段组织而成的逻辑体。
优秀的学生会根据课题的要求和作品特点有针对性的挑选内容，并选择适当的组织方法和顺序。通过观察内容的组织方法，基本可以在对学生的设计能力和其对课题的理解深度做出一个八九不离十的评判。

在这一点上每个评审有自己的观察方法，笔者通常是挑取视觉效果较好且信息较多的页面，从左看到右看一遍(忽略掉文字)，看能不能看懂。若学生对内容的选择和组织方法进行过反复的斟酌，那我至少应该能读懂。
 

--作品方面

1. 是否谈及自己在设计中所要解决的问题?

很少有学生做到这一点，真的很少。上面已经提到，评审官是一边看作品集一边写评语的，对于这样的作品集，评语通常是not user-centred、limited understanding ofbrief、low learning motivation / interest 这种。

2. 是否清楚自己作品的优点在哪，解决问题的方法为什么成功?

优秀/成功的定义方法有很多：达到课题上的设计要求、基于固定的比例尺进行设计和分析、注重用户的体验、微创新等等等等。报喜不报忧是考生绝对会去做的一件事，院校清楚，考官更清楚。不能通过内容说明设计的优点所在的学生，肯定不是优秀的学生。

评审时没有充分的时间去详细品读作品集中的每一个细节，你阐述自己作品时的专业性、逻辑性和准确性，一定程度上决定着考官对你的创意能力和解决问题能力的评价。

3. 学生的专业能力如何？

任何专业都有自己的一套评估标准，像建筑专业通常是考核学生的表达是否够直观，表达方式是否够丰富，对细节的处理能力，空间思维能力等。当然每个学校也有自己的风格喜好和偏爱，使得具体细节项上的评分标准多少有所不同。

这一点的信息量有点大，拿出来能写三万字论文。但都是大家清楚、熟悉且经常接触的那些东西，国际化的时代，西方的技术标准未必比国内高。故略。
 

--综合评定，决定是否面试：

评审官所做的任何决定都是基于你直接或间接给出的信息，他们只是从你表达了什么和如何表达这两方面收集必要的信息，归纳总结后和院校的招生标准进行比对。能给出的最忠肯建议只是视觉效果不是一切，希望大家能多考虑，反复优化和完善作品集的内容，并注重每一个细节。

本文版权属于51出国留学（www.51souxue.cn），转载请注明出处。