空间科系MAX | UCL毕业归来，我帮学生解锁藤校、G5、谢菲offer！

建筑设计，

一直是炙手可热的艺术留学专业，

但学习该专业有必要出国留学吗？

国内外院校都有什么异同呢？

想要斩获名校offer又该如何备战呢？

建筑行业未来发展前景又是怎样的？

·······

一连串老生常谈

但又是很多小白切实关心的问题浮现出来！

下面就由从UCL毕业，

将学员送进藤校、G5、谢菲等名校的

宝藏导师董老师

为我们带来走心解答！

本期专访明星导师

董老师

•院校背景

伦敦大学学院 研究生

•教授专业

建筑设计、景观设计、城市设计、室内设计

•教学风格

从事建筑设计及城市设计专业作品集辅导工作五年，辅导学生申请国家涉及英、美、德众多学校及学院，超高申请成功率。教学方式紧凑高效，以共同讨论和布置作业的形式完成作品的制作。擅长院校意向分析，灵感启发，思路梳理，图纸优化，参数化设计。

•所带学生录取院校

哥伦比亚大学、普瑞特艺术学院、罗德岛设计学院、帕森斯设计学院、AA建筑学院、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、卡迪夫大学、香港大学等。

董老师的分享世界

1.

因被苏州园林“巧夺天工”的设计震撼到，所以坚定了走建筑这条路。

Q：您是如何走上建筑设计这条路的呢？

初中毕业旅行和朋友一起约着去了苏州，在看到园林的那一刻明白了什么是“巧夺天工”，在工业落后的古代，就有了这样的智慧，将技术和艺术融合在一起，让人在空间中发生如此美妙的体验。从这之后萌生了对于建筑，空间，设计的兴趣，高考之后将建筑学作为第一志愿，并顺利的进入建筑城规学院开始了建筑生涯…

2.

读研回国后可以“师夷长技以制夷”。

Q：为什么会想着去海外深造呢？自己都有哪些改变？

相比于国内的考研，出国读书更加容易一些。对于一个当时没有踏出过国门的小白，也想出去看看，学习一下人家先进的设计理念，回来也好报效祖国，师夷长技以制夷。

最大的改变，先说从建筑设计师到国际艺术教育导师的角色转变吧，我觉得这个过当然是工作内容的变化，从用手画图到现在用嘴指导学生画图。工作对象也发生了变化，以前每天对着冷冰冰的电脑和一天换三次想法的甲方，现在每天和可爱的学生们打交道。

3.

平时要多积累灵感，这样用的时候才会自动“蹦”出来。

Q：您工作之外会喜欢去干些什么来丰富自己的灵感库呢？

不需要特意去做什么，灵感不是靠现找现想，平时的积累很重要。有一颗善于发现美的眼睛和喜欢思考联想的脑子，一张广告一条新闻一句歌词都能给你灵感。

另外平时会关注一些建筑设计有关的公众号，一闲下来就会翻着看看最近有什么新项目落成，用得着的时候这些案例会自己蹦出来。

4.

学校门口小饭馆太好吃，国外“饮食不服”对我来说是不存在的！

Q：您在留学期间在国外院校学习阶段的难忘的经历与感受。

因为学校门口的小饭馆太好吃了，半年时间增重了十斤，好在后面半年又减回来了。这段经历非常难忘且我不想再回忆。

5.

凭借因材施教，带出来千人千面作品集。

Q：您是如何形成自己如今的教学风格的？

因材施教。我希望学生的作品集是代表他个人鲜明特色的，这可能和学生的性格、经历、兴趣、特长等等有关，这个是代表他自己的作品，放在其他人身上不成立，通过作品集你仿佛能看到出一个活生生，丰富饱满的人物形象。

董老师带出来的不同风格的作品集

所以，在我和学生做作品的第一步不是上来就开题调研，而是先了解学生是一个什么样的人，怎么样去规划一套适合他的作品去打动别人。我带出的作品集也是千人千面，什么风格都有。

董老师带出来的不同风格的作品集

6.

国外培养模式是错位发展的，给学生更有针对性的选择路径！

Q：建筑设计有哪些研究方向/不同国家的专业特点对比都有哪些不同

教学内容不同

国内：国内的课程设置受学科制约，与能源、环境、管理等其他院系的联合课程较少，学术生产局限于内部陶醉。我们进行的设计训练受现代主义影响深远，国内学生的基本功相对比较扎实，但这样也制约了多样性思维模式的养成。

国外：国外的教育围绕建筑核心知识，倡导学科交叉，交叉专业的“跨界”合作，教学向“更深层跨学科研究导向型教学文化”转变。认为建筑设计不是灵感而是长期逻辑思维锻炼的结构，强调思维方式的培养。

培养模式不同

国内：国内的培养模式是高度趋同的，职业型与学术型建筑教育在本科阶段没有差异，研究生阶段也只有学位名称上的差异，而在培养方案上还是趋同的。

国外：国外的培养模式是错位发展的。学术型教育与职业教育在本科阶段就有了较为明确的选择路径，学术学位与职业学位明确分开，使得培养方案、课程安排及培养目标等方面均更具针对性。

7.

想了解院校、作品集、专业，来找我上一节课就能让你清清楚楚。

Q：您觉得中外学生各有哪些方面比较突出，而哪些方面缺少必要的知识和训练？

这些问题一句两句说不清楚，来找我上课或者试课，一节课就能让你对作品集的准备，学校风格偏好，细分专业选择，时间规划的问题清清楚楚。

8.

想做好作品集，开题最关键！

Q：学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢？是如何引导的呢？

学生的最大痛点是找到一个好的选题。现在互联网非常发达，你可以在很多平台看到别人做的优秀设计项目。经常会有学生问我，为什么别人的作品能够那样的有趣，有格局，有情怀？根源在于你不会开题。有一个好的开题，才能够激发有趣的调研视角，新颖的设计思路，独特的解决方案。

董老师学生作品集

去年带了一个室内设计的小姑娘，一度苦恼于不知道要做一个什么选题，我建议她去翻一翻国内外的建筑室内景观设计竞赛，最后选了一个现代设计师穿越回古希腊帮助战后城邦复兴的设计。

董老师学生作品集

9.

作品集导师的存在就是为了帮学生解决作品集准备过程中的各种问题。

Q：您如何看待有人留学作品集DIY？

有能力有时间当然鼓励通过自己DIY来完成整本作品集。

图片

董老师留学时期照片

但是如果你在准备和制作的过程中存在一些疑问和困惑，效率低下，没有想法和头绪，设计及软件基础薄弱的问题，甚至让你产生焦虑和困扰的心情，那我们的存在就是来帮助你的吖～

10.

建筑行业不轻松，建筑师未来也会随着时代而转型。

Q：对于学建筑设计的同学，您有什么建议吗？

建筑行业蛮苦的，并且最近行业因为种种原因受到一定的冲击和影响。但是风暴一定会过去，河东河西，能留下或者坚持下去的以后一定会是稀缺人才。建筑师也会随着时代转型，现在世界在部署的元宇宙未尝不会是一个设计业的大爆点呢！

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