2024年云南医药健康职业学校办学条件

云南医药健康职业学 院是一所以“校院 一体、医教融合”为办学特色的具有独立颁发学历文 凭资格的全日制医药类高等院 校。本文主要针对云南医药健康职业学校的办学条件这一问题，对云南医药健康职业学 院的办学定位，组织机构，学 院师资，教研成果等做具体介绍。

 

【办学定位】

服务面向定位：立足云南、面向基层，服务于云南省大健康产业、养老产业发展，为区域经济建设和社会发展服务。

人才培养定位：培养具有 一定的理论基础，能熟练掌握医、药、技、护、管等专业应用性知识和应用性技能，具有较好的职业素养、创新精神和实践能力，能够服务于基层医疗机构、城乡社区卫生机构。

妇幼保健机构、养老康复医疗机构、康复度假机构，从事康复医疗技术、老年护理服务与管理、健康护理服务、健康管理及辅助医疗的高素质技能型人才。

办学层次定位：学校举办三年制和五年制高等职业教育为主，兼办职业培训教育，形成满足地方经济和社会发展需要的、合理的多层次办学格局。

学科结构定位：医养健康为主，理学、管理学等多学科协调发展。

培养模式定位：以通识教育为基础，以学科与专业培养为重点，以素质教育和创新教育为核心，突出厚基础、强技能、高素质的医药健康服务型人才培养特点。

 

【组织机构】

学校成立由校领 导班子组成的招生工作领 导小组，其主要职责是研究制定学校招生工作有关事宜，讨论决定学校招生工作的重要事项。

招生处作为学校的常设工作机构，负责学校招生的日常工作，其主要职责是：

（一）执行 国  家、教育部有关招生法规、政策以及各省、自治区、直辖市招生主管部门有关招生政策。执行学校招生章程及学校招生工作领 导小组的决定。

（二）根据学校年度招生计划，科学、合理地编制和实施分省分专业招生计划。

（三）组织开展学校招生宣传工作，做好招生信息服务及咨询工作。

（四）负责招生录-取工作，协调和处理录-取工作中遇到的各种问题。

（五）对录-取新生根据 国  家有关规定进行入学资格复查。

 

【学 院师资】

学校师资力量雄厚，副高 级专业技术职称以上教师占专任教师的 50％，专任教师中研究生以上学历占 48％，双师型教师占专任教师的 58％。学校积极从各大高校、医院引进了 一批知名教授、专 家、主任医师到校开展教学、科研、指导青年教师成长。学校还为教师搭建科研平台，鼓励教师以科研促进教学水平不断提升。校内教师屡次荣获多项 国  家 级、省厅 级奖励。  

 

【教研成果】

学校以科研促进教学水平不断提升，截至目前，已获 国  家 级奖励8项、省厅 级奖励14项、云南省教育厅科学研究基金项目立项17项、校 级科学研究基金项目立项7项、授权专利6项、产学研项目12项等教学、科研成果。学校建有人体生命科学馆、分子生物学实验室、医学影像检查技术实验室等专业的实验室114个，配备有先进的实验设备。实习医院 67  家；实训基地50 家，产教融合基地3 家。现已形成了“校院 一体、医教融合”的办学特色，在同类院 校中独树 一帜。