2024年云南城市建设职业学院（中职）招生简章
发布时间：2024-11-12 08:36:55来源：未知
2023年云南城市建设职业学院（中职）招生简章
对于不同的专业，学校在划分招生计划的时候，需要考虑的有很多。最基本的还是学校自身的办学条件，因为一所学校的办学条件有限，所以招收人数是有上限的。此外，该专业在当下的热门程度也是学校需要考虑的。如果这个专业比较热门，安排的招生人数也会更多。
学院荣誉：
全日制普通高等院校
纳入全国统一计划招生
云南省级文明学校
全国高校样板党支部培育创建单位
云南省现代学徒制试点学校
国家级 ;现代学徒制 ;试点学校
云南省 ;三全育人 ;综合改革试点单位
云南省高校思政课合格评估的民办高职院校
云南省社会主义核心价值观教育示范学校
办学特色：
01、一流的教学质量：学院以学生为中心和以职业能力培养为导向，充分利用中职及高职学生的心理特，通过案例实操，多媒体教学、翻转示范(语言+动作)、情境模拟等方式开展教学，增强学生对知识的接受度。
02、校企合作：学校以服务为宗旨以就业为导向。大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强学校为当地社会发展服务的能力。深化校企合作，依托企业行业优势，充分利用教学资源，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的。学校先后与云南建工集团、云天化等150多家单位签订校企合作协议，确保学生高标准就业。办学理念：
01、针对我院学生大多来自初中学校的基本情况，有针对性的在课程设置、教法革新、习惯养成方面来提高学生的基本素质，从整体上为学生提供学习应用型知识的基础。
02、在教学过程中强调激发学生对未来专业的学习兴趣，通过各种班级活动调动学生的学习积极性，努力培养理解能力强、思想活跃、善于发现自我、易于接受新生事物的学生。
教学特色：
01、学院全面实行理论加实践的一体化教学，随着改革的进一步深入，基础课更加注重过程培养和学生能力的提高，各位老师充分发挥集体智慧，大胆探索，积极实践，人人参与，通过一系列的互助学习、观摩课、示范课、互听互评课等活动，深入推进教学改革，形成了具有培养高职专业应用型人才的培养模式，特别是以学生为中心和以职业能力培养为导向的教学理念成为了鲜明的教学特色。
02、我院充分利用中职及高职学生的心理特点，通过案例实操、多媒体教学、翻转示范(语言+动作)、情景模拟等方式开展教学，增强学生对知识的接受度，积极促成课堂教学由知识向能力和素质的转变，以此提高学生的实际操作能力，加强学生对理论知识的理解和巩固。
高职人才培养新模式-现代学徒制：
01、现代学徒制，是国家教育部提出的旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能的人才培养模式。
02、我校相继成为云南省、国家教育部现代学徒制试点学校，也是云南省唯一入选国家现代学徒制试点的民办高职院校。
03、学校不断变革人才培养模式，加强校企合作，与20余家企业签订现代学徒制联合培养协议，学校同企业根据岗位需求共同制订人才培养方案；学生进校既是学校的学生，也是企业的学徒，享受学徒待遇。
04、学校与企业共同培养人才，学生(学徒)既享受校内导师、企业师傅的共同培养，又享受学校实训资源、企业岗位资源。
05、学生(学徒)在学期间工学结合、交替，毕业后直接进入企业上岗就业，真正实现学校、企业无缝对接。
06、学校不断探索现代学徒制人才培养模式，经过2年的发展，已初步形成自己特有的培养方案现代学徒制人才培养模式已经涵盖学校30%的专业。