曲靖市关工委麒麟希望学校有哪些优势呢
发布时间:2024-11-30 02:32:50来源:未知
曲靖市关工委麒麟希望学校有哪些优势呢?曲靖市关工委麒麟希望学校(简称希望学校)办学30年来,传承积淀形成了独具特色的“诚信”校园文化,14000多名初中毕业时文化基础差、各种养成习惯差的学生,经过学校三年的教育、淬炼,顺利考进国内外的高等学府就读,有的已成为社会的栋梁之材,很多人成为各行各业的骨干。
30年来,希望学校始终坚持以平民风格办学,以父母之心关爱学生,以笃实、诚信培育莘莘学子,确立了“育人为本、德育为先、服务学生、奉献社会”的办学理念;积淀、凝聚成“严格严谨、实事求是、诚信朴素、团结守纪”的校风;“敬业奉献、身教引领、因材施教、关爱学生”的教风;“自强坚毅、勤奋有恒”的学风。
目前,希望学校工作20年以上的教职工有4人,10年以上的11人,5年以上的18人,3年以上的占教职工总数的80%。作为一所民办学校——希望学校之所以能够让教职工安稳、敬业地工作,与该校秉承奉献精神,以人格魅力感召人、以事业留人、以真情实感留人有关;与该校“人本理念、德育为先”有关;与该校倡导“做桥先做墩,做人先立品”有关,概括地说,与该校30年传承积淀而形成的独具特色的“诚信”校园文化有着密不可分的关系。
对学生的管理,学校从狠抓行为习惯开始,从改变乱扔乱丢弃物的卫生习惯到养成定时就餐、课间不吃零食的生活习惯,从宿舍物品的摆放到美化教室宿舍,从上课专心听讲到校园内禁止玩手机等方面开展工作。他们把培养学生的好习惯贯穿在整个教育教学的过程中,通过开学典礼、每周国旗下演讲、班会课、团委组织的各种活动,对学生进行思想教育,社会主义核心价值观教育,培养学生生活自理、行为自律、学习自主。
希望学校根据学生起点低,底子薄的实际因材施教,低起点、小步走、不停步、找特长,从抓全科合格率入手,培养学生的学习兴趣和自信心。分层教学,让各个层次的学生都有进步。学校办有一个美术班、一个体育特长班、一个播音主持班供学生选修。在每年高考的艺术体育专业考试结束后,学校专门办艺体班强化文化课学习,确保了参加高考的艺体生达到本科录取线的人数稳步上升。08
传承诚信 立德树人固根基
创建于1990年的曲靖市关工委麒麟希望学校,是珠江源头第一所民办学校,欧阳士旺、谢楚、晏少成3位曲靖德高望重的教育名家先后担任校长。现任校长晏少成介绍学校办学历程时,一再感谢各级党委政府、教育主管部门、社会各界和广大学生家长对学校的关心重视、帮助支持和信赖。经过9次校址迁徙,如今的希望学校占地15.8亩,总建筑面积17708平方米,配有生物、化学、物理实验室,多媒体教室等。学校现有高一高二高三教学班24个,在校生1320人,教职工71人。教师平均年龄35岁,高、中、初级教师各占三分之一。30年来,希望学校始终坚持以平民风格办学,以父母之心关爱学生,以笃实、诚信培育莘莘学子,确立了“育人为本、德育为先、服务学生、奉献社会”的办学理念;积淀、凝聚成“严格严谨、实事求是、诚信朴素、团结守纪”的校风;“敬业奉献、身教引领、因材施教、关爱学生”的教风;“自强坚毅、勤奋有恒”的学风。
目前,希望学校工作20年以上的教职工有4人,10年以上的11人,5年以上的18人,3年以上的占教职工总数的80%。作为一所民办学校——希望学校之所以能够让教职工安稳、敬业地工作,与该校秉承奉献精神,以人格魅力感召人、以事业留人、以真情实感留人有关;与该校“人本理念、德育为先”有关;与该校倡导“做桥先做墩,做人先立品”有关,概括地说,与该校30年传承积淀而形成的独具特色的“诚信”校园文化有着密不可分的关系。
聚合力量 科学施教育桃李
希望学校校务会由校长、两个副校长、三个年级组长组成。学校坚持“不聘懒人、不养闲人、不用庸人,以岗定员、一人多岗”的原则,尽量精简机构和人员,北京师范大学数学系毕业的教研室主任徐自乾分别兼任年级组长、班主任和两个班的数学课。学校实行教师聘任制,健全完善了一系列规章制度,严格考核,做到多劳多得、优质优酬,对不称职的教师坚决不予聘用。对学生的管理,学校从狠抓行为习惯开始,从改变乱扔乱丢弃物的卫生习惯到养成定时就餐、课间不吃零食的生活习惯,从宿舍物品的摆放到美化教室宿舍,从上课专心听讲到校园内禁止玩手机等方面开展工作。他们把培养学生的好习惯贯穿在整个教育教学的过程中,通过开学典礼、每周国旗下演讲、班会课、团委组织的各种活动,对学生进行思想教育,社会主义核心价值观教育,培养学生生活自理、行为自律、学习自主。
希望学校根据学生起点低,底子薄的实际因材施教,低起点、小步走、不停步、找特长,从抓全科合格率入手,培养学生的学习兴趣和自信心。分层教学,让各个层次的学生都有进步。学校办有一个美术班、一个体育特长班、一个播音主持班供学生选修。在每年高考的艺术体育专业考试结束后,学校专门办艺体班强化文化课学习,确保了参加高考的艺体生达到本科录取线的人数稳步上升。08