贵阳市幼儿师范学校什么是不可缺少的业务基础

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贵阳市幼儿师范学校什么是不可缺少的业务基础

发布时间:2024-11-01 13:32:31来源:中职中专

贵阳市幼儿师范学校什么是不可缺少的业务基础

  现在很多人都知道,我国社会经济快速发展,各行业之间的竞争也是越来越激烈,这也让很多行业对于专业人才的要求也就提高,最近也有人问我,是不可缺少的业务基础?老师针对这个问题,为大家整理了以下资料,供大家了解查看!

  1、幼师应具有适应时代进步和幼儿发展的新观念和教育行为:因此,要注意引导幼师积极、主动地去实践、结合实践进行行为分析,以达到观念逐渐转化为教育行为。当然,教育行为的改变还与幼师的个性特点、对教育方法、策略的掌握程度有关,不能操之过急。因此,要注意为其创设教育观念与行为转变的良好条件,调动幼师自身转变的积极主动性,以促进幼师教育观念的真正实质性的转变。

  2、幼师应具备社会科学与自然科学的相互融合、专业技能技巧与专业理论知识的共发展、复合性知识结构和创造性输出知识结构相辅相成的完整的知识结构:幼师向通才型发展已成为一种大趋势。幼儿对周围世界的认识虽是粗浅的,但却是广泛的。这表明对幼师实行纯“艺术化”的培养已经不能满足幼教的发展。所以,对于幼师来说,单有丰富的知识是不够的,还必须具有改造、发展新知识的能力和较为丰富的“软知识”,这两个知识结构是紧密联系、相辅相成的,共同构成了幼师较为完整的知识结构。

  3、幼师应具备一般能力和特殊能力为一身的完整的能力结构:幼师的一般能力包括观察力、思维能力、想象力、记忆力、语言交往能力和教育科研能力等。这些一般能力都是幼师的必备能力,具有普遍性。幼师的特殊能力是指其独特的教育能力和教育教学监控能力。这是促进幼师自我成长的最根本因素。

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