2025年昆明现代工商旅游学校（中专）简章

昆明现代工商旅游学校实力雄厚，教学、生活设施齐全，有互联网计算机实验实作中心，实作餐厅、客房、实习基地、电子电工实验室、食堂、浴室、运动场等。学校现有大中专学生5800余人，专兼职教师285人。办学多年来，在上级教育部门的关心支持下，学校取得了长足的发展，办学成绩显著，被云南省劳动和社会保障厅评为“就业先进单位”；在昆明市教育局组织的教育教学质量评估中名列同类学校第一名；计算机竞赛第一名；英语演讲比赛第一名；2005年参加昆明市中职运动会荣获同类学校第一名；被昆明市授予“先进办学单位”，被中国信用工作委员会授予“诚信办学单位”。

昆明现代工商旅游学校走“封闭式管理、开放式办学”的路子，并与市场接轨，培养适应社会的各类应用型人才。积极与省内外高校合作，在我校设立了云南警官学院成教部教学区、湖南科技大学云南函授站、湖南理工学院云南函授站。

凡该校毕业的学生，可直升上述三所院校，为中等教育与高等教育探索了一条可行之路。学校多年来坚持并实施“把住进口（招生）关，落实出口（就业、升学）畅”的工作原则，努力实现100%升学和100%就业的目标。教育部周济部长说：“重民生就要抓就业，抓就业就是抓职教”。学校专门在“长三角、珠三角”设立了学生就业安置中心，拓宽了学生就业渠道，吸引了大批企业到校招工。根据用人单位的需求设置专业和组织招生，实行“订单教学”，保证学生毕业后人人有工作，解决了家长的后顾之忧。

昆明现代工商旅游学校遵循“以人为本，以德治校”的办学理念，坚持“以感情留住人，以事业吸引人、以制度管理人”的用人制度。聚集了一大批学历高、教学经验丰富、责任心强的专职师资队伍，他们热爱教育事业，以校为家，关心爱护学生，深受家长和学生的喜爱。学校注重素质教育，将“发展个性、全面育人、服务社会”的办学宗旨贯穿于整个教学过程中。学校提出了“树立一个适合自我的职业理想，精一门专业技能，健一身体魄，讲一口流利普通话，练就一身就业过硬本领，做一个勤劳文明的劳动者”的“六个一工程”。学生入学时，即与学校签订就业协议，学生毕业时，由学校推荐安排就业，月薪在1200元以上。多年来毕业生均能顺利就业，实现了学校提出的“进得来，学得好，出得去，站得稳，升得快”的目标。解决了家长的后顾之忧。

封闭式学生跟踪服务管理

长期坚持以班主任为中心的封闭式学生管理模式。从学生起床→晚睡，实行全天候跟班管理。

新颖的教学模式，创新的办学机制

（1）“2+1”工学模式：前两年在校学习，最后一年到联合单位带薪实习。

（2）“2+2”升学模式：前两年在校学习，后两年到其校联合办学高校学习。保证初中起点的学生能轻松上大学。

优质、牢固、广泛的就业网络

“以市场就业需求为导向，以学生成功就业为目标”是其校办学的精髓。学校以昆明为中心，以“长江三角洲、珠江三角洲”为重点，设置了多个就业实习安置中心，与省内外300余家单位建立了长期的就业、实习合作关系，开创了多个优质、稳定的就业、实习基地。

政府阳光扶贫助学工程

在劳动部门的关心支持下，实施“”，以三种途径，帮助贫困学生完成学业：

（1）学校每年按照在校学生 3% 的比例，设立2000元、1000元、800元的“阳光奖学金”奖励制度。

（2）入学时，由学生及家长提出书面申请，参与“阳光工程班”，只需交纳第一学年、第二学年学费及书费，第三学年费用从学生就业后工资中扣除。

（3）入学时，由学生及家长提出申请，参与学校组织的勤工俭学活动，分担家庭负担。

实行毕业生多证书制度，拓宽就业渠道

学生在校就读期间，除正常的课程学习外，学校还将组织各种职业技能资格证书的培训和考试，学生毕业时，至少拥有三本证书，以适应就业市场需要，拓宽就业渠道。

依照郑校长“立足国际视野，培育国际化人才”的办学理念，学校于2015年联合东盟海归教育共同设立了“国际交流中心”，高薪聘请了美、澳留学归国的博士在内的专业团队，为学生提供专业化、全程化、终身制的全面服务，力争解决学生从信息咨询到语言培训、国际合作办学直至出国接待、回国认证、就业指导等各项求学需求。

教育创新原则：

国际化原则——充分汲取和利用国外著名大学的优质教育资源，引进知名大学的专业和课程，实施多元化国际合作办学模式。目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、泰国等国的多所高等学校(大学)建立了合作关系。

应用性原则——适应经济、科技和社会发展的需求，以市场需求为导向，人才培养强调实用性。

区域化原则——结合东盟一体化有利时机，为云贵川等东盟合作桥头堡地区的社会经济发展提供智力与人才支持。

个性化原则——以学生为本，为学生的自主发展提供最大的选择空间。

教育教学制度：

弹性学习制——打破传统的学年制限制。根据相关规定，学生可自主决定在校学习年限；在规定的3-8年时间内，修满规定学分，即可毕业；在学期间，学生可以申请保留学籍，短期休学、就业后可继续返校学习。

三学期制——两个长学期18周教学，利用暑期4周“小学期”开展社会学习、海外游学、名师讲座、综合实训等多样化教学活动，供学生个性化选择学习。

二次专业选择——学生入学后可按规定的时间和程序自主进行二次专业选择。

人才培养目标：

应用型——面向社会需求，与行业合作联合培养人才。注重通识教育和专业培养相结合，开展多种职业资格培训、职业证书培训等，使学生既具有扎实的基础知识，又具有实际操作能力。

外向型——采用与国际水平接轨的教学计划，引进外籍教师，部分课程引进原版的教材、实施双语教学，以培养学生的国际化视野和现代竞争意识。

复合型——在严格实施专业培养之外，向学生提供多项辅修课程、双专业、双学位课程，促使学生成为一专多能的复合型人才。

学术型——通过扎实的专业基础知识学习，激发学生的学术研究兴趣，毕业后可以到国内外大学进一步深造，攻读研究生。