2024年曲靖市会泽县高考复读学校升学率排名

复读能提升多少分?升学率高不高也是广大学生与家长所关心的。升学率统计没有统一标准，有的复读学校把低分学生放到其他报名点报考，或者干脆将低分学生剔除在升学率统计之外，这样一来升学率就直线上升。有的复读学校宣称今年高考有十几名学生上重点本科，但实际上当年进校的学生就有十名左右学生上重点本科线。

教学特色

精细管理、分层教学、分组学习、培优补弱、多元成才。

精细管理

以“教学目标考核为引领”，以“教学规范”、“教学精细化管理”、“教师教学过程缋效考核”、“教学预警制度”为抓手，以打造“高效课堂、高效自习”为目标，以“全面创新、深化改革”为举措，强力推进课堂教学改革，全面提高教学质量。

分组学习

以“小组合作学习”为课堂组织形式。学生在校所有教育教学行为均以小组为单位。通过互助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争实现共同进步，培养学生合作精神、交往能力、创新精神、竞争意识，提高学习效率。

分层教学

根据学生个性差异，因材施教，分层培养，让不同学生都能得到全面提升，助力每个学子及其家长的大学梦。

培优补弱

帮助学生进行学业规划，制定三年备考方寒，目标引领、任务驱动、激发动力、挖掘潜能。通过精准帮扶、 精准培优补弱，让优势学科更优，薄弱学科提升。

多元成才

以人为本、尊重差异、个性发展、全面成才，多条腿走路、多渠道成才。

 

教研特色

成立学术委员会

“依靠学术、专家治校”，打造一流师资队伍。

举行教研月活动

营造“生命化、智慧化、有效性”的课堂文化。

开展“麒麟杯”教师教学能力竞赛

促进教师专业成长，展现教师风采。

集体备课

集体努力出成绩，集体智慧出成果，共创品牌，共谋发展，共享佳绩。

狠抓教学常规检查

每月底进行教学常规（教案设计、听课笔记、作业批改、教研组活动）检查，评选优秀教案，反馈当月存在不足，及时更正。

实施教师“青蓝工程”

在教师中以老带新，延承经验，先学后教，互补共进。