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发布时间:2024-10-24 11:39:31来源:未知
昆明光华学校
办学特色:
昆明光华学校办学二十一年的经历表明,民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校,必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时,通过不断地实践探索,逐步形成了一系列的办学特色。
深入开展集体备课
集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向,其核心是充分发挥集体智慧,实现资源共享,优势互补,促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中,规范程序,严格操作是前提;突出重点,精心研究是保障;进入课堂,实践展示是关键;互帮互学,共同提高是目的。多年来,学校大力推行集体研究式教学,完善学科建设,取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集,使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。
认真落实培优转差
针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点,学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷,不定时安排专题补差;全体教师研究个性教法,编制特别学案,利用一切边角余料时间,加强对后进生的个别辅导;对于优等生,特别是高三优等生,则成立培优专班,群策群力,深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明:有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量保证。
努力创新教学模式
基于互联网改变了人们的生活以至观念,传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现,多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递,有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的较大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑,教师利用模板教学,注重小组合作探究,关注情感价值体验,促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”,即会利用网络资源学习,会利用网络通讯工具合作讨论,会在数字化情境中自主发现质疑,会利用信息加工工具进行实践创造。一年来,特色部逐步发展壮大,教学和管理已初见成效。
制度:学校管理,离不开严格的管理制度。全封闭、准军事化的管理制度确保学生在校期间养成良好的生活及学习习惯,充分利用学习时间。
感染:用老师的言行来引导学生的行为规范,让学校整体的学生氛围带动不够自觉那部分学生的积极性。管理是一门科学,用学校氛围来引导学生的自觉性、主动性。让学生既没有被管理的压迫感,又能自觉遵守学校管理制度。
疏导:管理如同引流,堵不如疏。一味的硬性制止,只会让学生更加的反抗。科学的心理疏导,既能缓解学生在校的学习压力,又能让学生从心里认同学校管理,从而自觉的去遵守。
关怀:昆明光华学校倡导:学生都是孩子,教师是家长,而学校就是他们的家。适当的人文关怀,拉近了学生与教师的距离,也让学生更容易产生家的归属感,从而更好的适应紧张的学习生活。
升学率:有赛必参、有奖必夺——连续14年荣获高考质量进步奖。昆明光华学校自办学以来,成绩在昆明市一直名列前茅