西双版纳高考复读班学校推荐

西双版纳高考复读班学校有没有推荐的？

生命是需要奋斗的，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。高中复读亦然。西双版纳高考复读班学校有没有推荐的，小编推荐景洪市民族中学。

 

景洪市民族中学是景洪市唯一一所面向全市十个乡镇招收优秀少数民族学生的寄宿制初级中学，1998年定为云南省二级二等初级中学。它座落在美丽的澜沧江北岸，景洪市景亮路4号，与国际码头——景洪港毗邻。学校形成了“勤奋、求实、团结、进取”的学风，增强了学校的知名度，扩大了学校的社会效应。先后被西双版纳州委宣传部、州教育局授予“文明单位”、“文明学校”，景洪市教育局授予“基础教育课程改革示范性学校”、“两基工作先进单位”等荣誉称号。

学校现有教职工91人（不含退休），其中专任教师76人，工勤人员15人，高级教师9人，中级教师38人，初级教师29人，教师本科学历占97%。

经过多年的努力和争取，学校教学设施完备，有仪器齐全的理化生实验室，语音室，有计算机教室一间，简易多媒体教室三间，有藏书13000册的图书室一间，2008年学校投入二十万元建成了交互式双向闭路教学电视系统和校园广播网，每一间教室都可以作为多媒体教室使用，并配有十万余册的电子图书，以满足师生们的阅读需要，为提高师生素质，推进学校现代化教学进程，提供了有利的保障，也为学生的全面发展创造了条件。

学校管理机构建立健全，办学思路明确，提出了“以德育为首，以教学为中心，面向全体学生，大面积提高教育教学质量”的改革思路，将德育、教学、科研紧密结合，促进教育教学工作的开展。在办学过程中，景洪市民族中学以教会学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会发展”为育人宗旨；以“以为人本，全面发展”，“不求人人升学，但求人人有德”为办学理念，坚持走“以德立校，依法治校，质量兴校，课改促校”之路。学校多年来在坚持全面贯彻党的教育方针，认真遵循教育规律的同时，深入推进素质教育和课程改革。教学中不仅注重对少数民族学生的语言能力、思辨能力的培养，还坚持“以学生为本”，特别关注学生的心理健康发展，开办心理健康讲座，设有心理健康咨询信箱等。学校还善于发现学生特长，利用课余组织了各种兴趣小组的活动。为使学生身心得到健全的发展，坚持教育德育先行，坚持坚持养成教育常抓不懈。每年九月，新生入学之际，学校均开展为期10天的“军训”活动，从纪律意识、互助团结、语言行为、卫生习惯等方面对民族学生进行规范训练。不仅锻炼了学生的意志品质，而且还教会了学生如何做人，如何面对人生。每天的一日三扫，以学生会、团委为首的学生自主管理，让来自山区和农村的少数民族孩子懂得了“自尊、自爱、立德、立志”是做人的根本，是生存的基础。

 

无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。
1、考生自己有强烈的复读愿望
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是*差的。
2、对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
3、对自己目标未实现的原因清楚
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
4、复读需要毅力，复读需要吃苦
什么是高考?高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中*艰苦、*劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。
5、有潜力、有提升空间
相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。