对于不同的专业，云南林业职业技术学院在划分招生计划的时候，需要考虑的有很多。最基本的还是学校自身的办学条件，因为一所学校的办学条件有限，所以招收人数是有上限的。此外，该专业在当下的热门程度也是学校需要考虑的。如果这个专业比较热门，安排的招生人数也会更多。

    01、学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业院校。

    02、自1955年原林业部昆明林校建立至今，作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校，形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴，“专职专业、树木树人”的校训、“山川有我、绿树成荫”的校风、“厚德厚生、修枝塑形”的教风和“敏学笃行、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的林职大学精神核心内涵。

    03、历经六十余载的更迭发展，为国家培养和造就了大批林业科技人才，云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生，被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。

    01、学校现占地面积728.5亩，下设生态环境工程学院、园林园艺学院等8个二级学院，1个通识教育中心，全日制大中专15000余人，成人继续教育学生300余人，图书馆藏书资料70.4万册。

 

    01、有教职工529人，其中专任教师417人，博士16人，硕士115人，教授18人，副教授(含副高)73人，“双师素质”教师204人；有1名省级万人计划教学名师、6名省级教学名师、1名全国林业和草原教学名师、1名省有突出贡献优秀专业技术人才，享受省政府特殊津贴专家1人、省突出贡献奖1人、黄炎培职业教育奖1人；拥有4个省级优秀教学团队、1个省级职业教育教师教学创新团队，4个省级名师工作室、2个省级技能大师工作室、1个省级辅导员名师工作室、1个省级心理健康教育与咨询示范中心、1个应用技术协同创新中心项目、1个“双师型”教师培养培训基地项目、1个虚拟仿真实训中心、1门创业创新课程项目；有3个校企共建生产实训基地项目，78个校内实践教学基地，60个校外实践基地，其中8个为省级高职示范实训基地。2019年，学校获批为教育部首批1+X证书制度试点院校，建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、汽车运用与维修、职能财税、云计算平台运维与开发等22项职业技能等级证书入选，现为全省第二批现代学徒制试点单位、首家通过学分制收费备案高职院校。

 

    01、学校目前开设41个专业，其中1个全国职业院校林草类重点专业、7个省级高水平骨干专业、1个省级重点建设专业、5个省级特色专业，基本形成多协调发展的专业格局。

    02、通过在教师教育、人才培养模式、课程体系、学分制、教学内容、教学方法等方面的改革和创新，学校完成由省级示范性高等职业院校到省级高水平高职院校，以及省级优质高职院校建设立项的转型，建成1门国家级、2门省级精品在线课程，获130项省级教学质量工程项目，主持各级各类科研课题270项，其中国家自然科学基金项目1项、国家科技支撑课题(子课题)2项、国家林业和草原局948项目1项、省级哲学社会科学教育科学规划项目5项、省级林业科技推广项目14项、中央财政林业科技推广示范项目7项，发明专利4项、实用新型专利39项，进入国家林业和草原局成果库5项；教师主编或参编各类统编教材及院内使用教材120余种，公开发表教科研论文400余篇。

    03、作为一所开放的、有着国际化视野的高职院校，学校现为云南林业职业教育集团秘书长单位、“澜沧江-湄公河职业教育联盟”副理事长单位，被指定为中国--荷兰FCCD项目培训中心。成功举办外交部亚洲司项目“首届中缅森林资源保护与社区发展论坛”，与加拿大爱德华王子岛大学合作“2+2专升本”双文凭联合培养项目，与泰国教育部职业教育委员会、孟加拉国教育部签署职业教育合作协议，开展留学生“订单”培养，有来自老挝、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦、印度和马来西亚等国家60多名学历留学生。2017年学校荣膺全国高等职业院校国际影响力50强。
一个人是不可能直接成功的，成功是一个过程，是需要你不断的打磨自己，也是需要你不断的学习专业的知识，只有把自己的能力提升起来，你才有更大的视野，你对待问题的角度也会变得更客观。28