24个最容易被误解的高考专业，平行志愿如何“高分不落榜”？

24个最容易被误解的高考专业，平行志愿如何“高分不落榜”？

　　今年是本市实施高考平行志愿的第4年，但对于新一届的考生和家长来说，仍是第一次面对填报志愿的各种专业术语，感到一头雾水、无从下手，是在所难免的。要做好这道意义重大的选择题，首先要搞清楚平行志愿的基本概念和录取规则，并掌握最基本也是最关键的几大诀窍，才能把握准志愿填报的大方向，把博弈风险降到最低。下面给大家分享一些相关的教育资讯，供大家参考。

　　高考填报平行志愿掌握“高分不落榜”诀窍

　　平行志愿入门

　　■举例

　　■基本概念

　　所谓“平行志愿”，就是在每个录取批次的志愿中，考生可填报若干个平行的院校志愿。上海第一批本科可填报4个平行志愿;第二批本科可填报6个平行志愿;第三批高职高专可填报8个平行志愿。每所院校设6个专业志愿和“愿否接受该校未填专业调剂录取”的选项。

　　■录取规则

　　上海市教育考试院在正式录取时，先对所有考生的高考成绩 (含教育部和市教委规定的加分项目的加分分值)分文科和理科排队。(总分相同时，按文、理科不同的单科顺序进行。文科单科顺序依次为语文、外语、数学、综合;理科依次为数学、外语、语文、综合)，然后按分数优先的原则进行投档。实际录取中，每个批次都按高考成绩对考生排序，逐分逐个检索考生填报的志愿，只要检索到符合投档条件的院校，即向该院校投档。

　　小王填报了A、B、C、D四所一本院校，投档时先看A志愿院校的投档情况。如果A院校额满之后，再向B志愿院校投档。

　　如果B院校额满，再投向C志愿院校……以此类推。

　　如果小王所填的4所志愿院校均为按比例投档满额，表明小王这一轮志愿投档未成功，则进入征求志愿。

　　这也就意味着，考生不会因为第一志愿未被录取，而失去同批次二、三志愿的录取机会。

　　高考志愿填报诀窍

　　■诀窍1:一定要“保底”

　　各批次志愿填报注意落差

　　“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行录取”。考生填报的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩达到所填报的4个平行志愿院校录取条件，就可能会被4所院校同时录取。实际上，只要考生档案投到一所志愿高校后，就不会到其他高校，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。

　　比如考生A，他的高考成绩为490分，他第一批次填报的志愿依次为同济大学、上海外贸学院、华东理工大学、东华大学。在实际录取中，教考院首先对所有考生按总分排序，从高到低逐个对考生按所填报的“平行志愿”进行检索。检索考生A时，先看其成绩是否到了同济投档线，如果未过，再看外贸学院，如果到了，那考生A就被投到外贸学院。档案一旦投出，之后的华东理工大学、东华大学就不再检索。这就是所谓的“机会仍然只有一次”。

　　但如果考生A最终因为志愿不愿调剂等原因未被外贸学院录取，档案退出时，他只能进入征求志愿。如果征求志愿未被录取，就只能落到下一个批次录取。

　　因此，上海教委副主任印杰网上解答今年高考政策时强调，考生在填报各个批次的志愿时，一定要注意落差。也就是说，各志愿不能是录取分同等档次的学校，一定要找一两个自己能够接受的“保底”学校。

　　印杰说，尽管平行志愿降低了志愿的博弈成分，但也不能一味地冲，每个考生应该研究以往几年各学校的录取分，划一划每个学校所在的层次，填报时不能颠倒，比如以往A学校一直比B学校的录取分数线高，你却把B填在A的前面，这种志愿等于是无效志愿，白白浪费一次机会。还有，最后一个志愿必须要保守，否则你可能会掉到下一个批次。

　　■诀窍2:选准“参考值”

　　注重学校录取平均分

　　考生在填报志愿时，可根据自己一模、二模的成绩，看看自己在区、学校、班级的排名，咨询老师往年该名次段考生的去向，掌握自己可能被录取的学校范围，然后再根据个人的兴趣爱好以及家庭背景等因素，在这个范围内做选择。

　　华东师大招办主任周鸿建议，在选择可填报的学校时，要选准“参考值”，即在参考往年录取情况时，既要看高校及专业的录取最低分，更要看高校及专业的录取平均分，并尽可能淡化“最低分”概念。因为“平均分”的高低，最能客观、准确地反映一所高校的实际情况，更有参考价值。

　　周鸿还提醒考生，选择“参考值”不能只看前一两年的分数，否则容易产生误区，因为学校的录取有时也分大年、小年，最好查找该院校前三四年在上海的录取平均分，再将这个平均分折算成当年考生考分的位次。

　　■诀窍3:慎写“不服从调剂”

　　只要在填报志愿时，注明专业服从调剂，分数达到投档线，现在上海一本、二本学校一般都承诺百分之百不退档。

　　东华大学招生办主任陆忠平介绍，实行平行志愿后，投档到高校的考生分数“扁平化”，被录取考生之间的分数往往更为接近，集中在一个很小的分数段内。在考生集中报考某个重点院校的某个热门专业时，这一现象会特别突出，那么高校在安排专业时就比较困难，很多考生的专业志愿无法满足，要想不落选，这时就只能依靠调剂录取。

　　而调剂又会遇到一个问题，很多高分考生由于担心被调剂到与自己的兴趣和专业倾向毫不沾边的专业，所以在填报时选择不愿服从调剂。实际上，现在很多学校的招办老师出于对考生负责，在专业调剂时都会很慎重，尽量选择与所填报专业倾向接近的专业进行调剂。

　　很多学校首先会看考生报考学校的专业大类里是否还有某些专业有剩余计划。如果有，学校会选择这些专业进行调剂。但如果考生考分到了某所学校的投档线，但没到所填报专业的录取线，一旦考生注明不愿调剂，则面临被退档的风险，就没有机会投到其他志愿学校，直接进入征求志愿，所以，对于“不服从调剂志愿”必须慎重填写。

　　高考平行志愿减少填报风险的四大绝招

　　平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：

　　1、投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考 生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太 高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，落榜生将大大减少。

　　2、定位不准确的风险。举例来说，某个文科考生，2008年高考填报志愿时，预计自己可以考510分左右，于是A志愿填报上海交通大学，B志愿填报上 海外国语大学、C志愿填报上海财经大学、D志愿填报华东师范大学，可考试下来，总分只有495分，离开D志愿华东师范大学的最低投档分尚有3分差距，第一 轮投档失败。这就是定位不准所带来的风险。

　　3、志愿没有梯度的风险。举例来说，某位文科考生A志愿填报上海外国语大学、B志愿填报上海财经大学、C志愿填报华东师范大学、D志愿填报上海对外贸 易学院，这4所学校2008年的投档分依次为503分、502分、498分、493分，相差幅度总计不超过10分，学校之间根本没有拉开梯度，容易因考场 发挥等因素，造成一校落榜，其余3校也没有机会。

　　减少以上三方面风险，要求考生在填报志愿时，注意四点：

　　1、准确评价自己的实力，并根据自己的实力，确定最理想报考院校与最不理想报考院校的范围。把最不理想报考院校作为D志愿。

　　2、重视A志愿的选择，虽然对于考生来说，不能投档到A志愿，还可投档到以后的志愿，但是，如果按实力报考A志愿毫无希望，选择A志愿属于浪费;如果 报考A志愿有一定希望，考生必须考虑被投档却因分数低而退档的可能，虽然发生这种情况的几率很小，但一旦发生，后果极其严重。当然，如果考生对此有心理准 备，也不妨尝试。另外，从兴趣角度出发，A志愿应该是考生实力和兴趣结合最优的学校。

　　3、在填报志愿时，要减少投档而被退挡的可能。一要填写服从专业调剂;二要注意专业填报。平行志愿愿否调剂栏中有5个数字表示自己的意向：1表示全部 愿意调剂;2表示全部不愿意调剂;3表示除中外合作专业外，其他愿意调剂;4表示除医学类外，其他愿意调剂;5表示除农林专业外，其他愿意调剂;全部空白 也表示不愿意调剂。录取时一律不予调剂。凡填写的，录取时不再征求考生意见。

　　4、进行合理的志愿搭配，增加各志愿的有效性。在平行志愿填报中，依旧要注意平行志愿间的梯度，一方面，不能使前后志愿顺序颠倒，使后一志愿失效;另一方面，不要使前后志愿完全“平行”，造成前一志愿不能投档，后一志愿也不能投档。

　　过来人谈报考：24个最容易被误解的高考专业

　　导语：鲁迅说，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看;我说，诸位认识我真是有福。为什么，请允许我先痛说革命家史。

　　我读高中时，远大理想是当作家，近期目标是考上大学的中文系——我固执地认为中文系是培养作家的摇篮。那时网络媒体也尚未发达，关于高考的信息非常稀少。直到填报志愿，我才发现中文系里有“汉语言文学”和“汉语言”两个专业，活生生地给人孪生兄弟的感觉。千不该万不该，我图省事选择了字数少的那个专业。进了大学门，我才痛苦地明白“汉语言文学”和“汉语言”之间的专业距离，似乎比北京距南京还要遥远。接着我又发现，“貌似亲兄弟，实则大不同”的专业在大学里多了去了，每年都要“麻”翻一批“知其然，不知其所以然”的同学。苍天当纸，大海化墨，写不尽我当时心情的痛苦、郁闷和懊丧。“转专业”在那时比考大学都难，而我又没有牛到退学复读、卷土重来的程度，最终只能心字头上一把刀——忍!不过我也没有让年华白白付水东流，而是开始下工夫深究大学专业，特别是那些在名称上容易让人混淆的专业。有大师兄我在前面以身探雷，学弟学妹你们想不吉星高照都难呀!

　　生物技术 生物科学 生物医学工程

　　生物技术专业：培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才。毕业生一般在医药、食品、农、林，牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

　　生物科学专业：是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科，偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

　　生物医学工程专业：通常被同学误认为是“生物”与“医学”的简单相加，其实生物医学工程是一个不折不扣的工科专业，而非医学专业。生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，综合工程学、医学和生物学的理论和方法而发展起来的交叉边缘学科，主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。本科毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也有部分毕业生在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。

　　生物科学和生物技术在专业上的差别主要体现在选修课程的设置，生物科学专业主要选修与生命科学有关的课程，而生物技术专业除可选与生命科学有关的课程外，还必须选修与该专业学科方向相关的或医药学或农学等课程以及与生物技术、企业管理相关的课程。在实习方面，生物科学专业设有野外实习等;生物技术专业设有实验室实训和企业实习等环节。

　　生物科学和生物技术专业属于理学类，本科毕业生一般授予理学学士学位;生物医学工程则是工科专业，本科毕业生授予工学学士学位。

　　化学 应用化学 材料化学

　　化学专业：主要培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能够胜任化学及化学相关领域科研、教学及其他工作的高级专门人才。

　　应用化学专业：既注重培养化学专业上述的基本素质，同时还要着重培养学生在应用开发研究和工程技术研究等方面的意识和能力。

　　材料化学专业：是一门材料科学与现代化学相结合的新兴交叉边缘学科，主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互之间的关系，着重研究新材料的设计、制备、加工和分析。本专业培养的专门人才具有系统的化学基础理论及实验技能，掌握材料科学与工程的专业基础知识，并在科学研究、分析方法以及新材料开发与应用方面受到良好的训练。